Практические занятия для студентов очной формы обучения

 

Занятие 1. (Тема 1). Политические и правовые взгляды Платона и Аристотеля. (2 часа).

План:

1. Сочинения и общая характеристика основ мировоззрения Платона и Аристотеля.

2. Понятие «полис» и его соотношение с современным понятием «государство».

3. Происхождение государства. Его цели (полемика с Фрасимахом). Государство – органическое целое (Платон). Отношение Аристотеля к этой проблеме.

4. Представления Платона и Аристотеля о справедливости.

5. Идеальное государство Платона («коммунистический проект») и его критика Аристотелем. Сравнение представлений о наилучшем государстве в диалогах Платона «Государство» и «Законы». Отношение к собственности и рабовладению.

6. Формы правления и их эволюция по Платону и Аристотелю.

7. Виды права по Аристотелю.

8. Вклад Платона и Аристотеля в развитие политической и правовой мысли.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Древней Греции, указать на социальную обусловленность концепций Платона и Аристотеля, уметь сравнить основные их положения между собой.

 

Занятие 2. (Тема 2.1). Политические и правовые взгляды Т. Гоббса и Дж. Локка. (2 часа).

План:

1. Английская буржуазная революция. Отношение к ней Гоббса и Локка.

2. Общая характеристика мировоззрения Т. Гоббса и Дж. Локка. Основные труды мыслителей.

3. Две картины естественного состояния. Взгляды Гоббса и Локка на естественное право и естественный закон.

4. Цели заключения общественного договора. Характер государства и пределы его власти по Гоббсу и Локку. Соотношение государства и права.

5. Формы правления. Кому принадлежит суверенитет.

6. Положение личности в системах Т. Гоббса и Дж. Локка.

7. Отношение Гоббса и Локка к проблеме разделения властей.

8. Способы ограничения государственной власти по Дж. Локку.

9. Гоббс и Локк о праве народа на восстание.

10.Оценка политических и правовых взглядов Т. Гоббса и Дж. Локка.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Новое время, указать на обусловленность концепций Т. Гоббса и Дж. Локка социальными и экономическими факторами, уметь сравнить основные положения рассматриваемых теорий между собой.

 

Занятие 3. (Тема 2.2). Политические и правовые взгляды Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо. (2 часа).

План:

1. Идейная подготовка французской революции. Монтескье и Руссо как представители эпохи Просвещения. Особенности их мировоззрения. Сочинения Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо.

2. Представления Монтескье и Руссо о естественном состоянии и общественном договоре. Особенности подхода Руссо. Сравнение его работ «Рассуждение о происхождении и основаниях неравенства между людьми» и «Общественный договор или принципы политического права».

3. Монтескье об «общем духе» народа и факторах, влияющих на его формирование.

4. Формы правления по Ш. Л. Монтескье. Их природа и принципы. Форма правления, обеспечивающая политическую свободу.

5. Концепции общей воли и народного суверенитета у Ж. Ж. Руссо. Формы осуществления народного суверенитета. Общая воля и права человека. Фома государства и форма правления у Руссо.

6. Оценка вклада Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо в развитие политической и правовой мысли.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Новое время, указать на обусловленность концепций Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо социальными и экономическими факторами, уметь сравнить основные положения рассматриваемых теорий между собой, уметь охарактеризовать современное значение взглядов Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо.

 

Занятие 4. (Тема 2.3). Политические и правовые идеи И. Канта и Г. В. Ф. Гегеля. (2 часа).

План:

1. Сочинения И. Канта. Общая оценка его мировоззрения. Два периода в развитии философских взглядов Канта.

2. Этическое учение Канта. Понятие категорического императива. Соотношение права, морали, добродетели и нравственности. Понятие права. Виды права.

3. Происхождение государства. Принципы народного суверенитета, свободы и равенства в трактовке И. Канта. Представления о форме правления. Разделение властей.

4. Кант о войне, мире и международных отношениях.

5. Основные произведения Г. В. Ф. Гегеля. Общая характеристика его мировоззрения. Место государства и права в философской системе Гегеля. Объективный дух. Абстрактное право, мораль и нравственность.

5. Гегелевское понимание права.

6. Гражданское общество. Концепция государства по Гегелю. Его взгляды на конституцию.

7. Представления о войне, мире и международных отношениях.

8. Общая оценка политических и правовых взглядов И. Канта и Г. Ф. В. Гегеля.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Новое время, охарактеризовать феномен немецкой классической философии, уметь охарактеризовать современное значение взглядов И. Канта и Г. В. Ф. Гегеля.

 

Занятие 5. (Тема 2.4). Политические и правовые взгляды К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина. (2 часа).

План:

1. Общественная деятельность К. Маркса и Ф. Энгельса. Их сочинения. Материалистическая интерпретация истории и концепция классовых интересов и классовой борьбы – важнейшие методологические принципы основоположников марксизма. Идея исторической неизбежности коммунизма. Общественные и личностные цели революции. Преодоление отчуждения.

2. Классовое понимание государства, сочетание в нем всеобщих и классовых интересов. Диктатура пролетариата. Марксистское понимание происхождения государства. Концепция отмирания государства.

3. Марксистское понимание сущности права. Характеристика буржуазного права. Право в переходный период от капитализма к коммунизму.

4. Политическая деятельность В. И. Ленина и его важнейшие произведения. Особенности ленинской интерпретации марксизма. Концепция империализма.

5. Ленинское учение о революции. Идеи революционно-демократической диктатуры пролетариата и крестьянства и перерастания буржуазно-демократической революции в социалистическую.

6. «Апрельские тезисы». Республика советов как форма диктатуры пролетариата и крестьянства.

7. Защита революционной интерпретации марксистского учения о государстве в работах «Государство и революция», «Пролетарская революция и ренегат Каутский». Ленин о соотношении демократии и диктатуры.

8. Ленин о федеративном и унитарном государстве.

9. Общая оценка исторического, политического и научного значения деятельности К. Маркса и Ф. Энгельса. Историческое значение учения и деятельности В. И. Ленина.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений рассматриваемого периода, указать на обусловленность возникновения марксизма социальными и экономическими факторами, уметь сравнить основные положения взглядов К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина с другими социалистическими и коммунистическими учениями, уметь анализировать современные интерпретации марксизма.

 

Занятие 6. (Тема 3). Социологическая школа права. Политические и правовые взгляды Л. И. Петражицкого. (2 часа).

План:

1. Эволюция правовых доктрин в XIX – начале ХХ в.

2. Учение Р. Иеринга о государстве и праве.

3. Социологическая школа права (Е. Эрлих, Р. Паунд, «реалисты»).

4. Социологическая юриспруденция в России.

5. Место психологической теории среди основных направлений понимания права на рубеже XIX-XX веков. Научная и общественная деятельность Л.И. Петражицкого. Общая характеристика мировоззрения.

6. Классификация психических переживаний по Петражицкому: односторонне-пассивные, односторонне-активные и двусторонние (эмоции). Этические эмоции: моральные (императивные) и правовые (императивно-атрибутивные). Правовая эмоция как норма права.

7. Правовой плюрализм Л.И. Петражицкого. Автономное (интуитивное) и гетерономное (позитивное) право. Различные виды гетерономного (позитивного) права.

8. Отношение Петражицкого к юридическому позитивизму и теории естественного права. Его программа преобразований (политика права). Оценка теории Л.И. Петражицкого.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений второй половины XIX – начала ХХ в., уметь анализировать основные правовые школы данного периода, их основные аргументы в обоснование собственной позиции, в конкуренции с психологической теорией права, подготовить материал о современных интерпретациях психологической теории права Л.И. Петражицкого.