Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Разработано доктором исторических наук, профессором Зелинским П.И. и кандидатом исторических наук Пинчуком В.Н.





1. Каковы были основные тенденции развития государств в начале хх в.?

2. С чем связано «пробуждение Азии»? Какие события свидетельствуют об этом?

3. Дайте характеристику уровня развития, внутренней и внешней политики России в начале ХХ в.

4. Каковы причины и ход революции 1905 - 1906 гг. в России? Какие она имела последствия?

5. В чем суть аграрной реформы п. А. Столыпина? Каковы ее ход и результаты?

6. Что такое «серебряный век» русской культуры? Перечислите его основные достижения.

7. Какие события стали предпосылками Первой мировой войны? Ка­ков ее ход и результаты? Как война повлияла на внутреннее состояние воюющих стран, на развитие военной техники?

8. В чем причины падения самодержавия в России? Расскажите об основных событиях февраля - октября 1917 г.

9. Каковы причины Октябрьской революции 1917 г.? Какие первые мероприятия провели большевики?

10. Раскройте суть новых явлений в жизни стран Европы после Пер­вой мировой войны.

11. Дайте характеристику развития передовых капиталистических стран между двумя мировыми войнами.

12. Что такое тоталитарные и авторитарные режимы? В чем причины прихода нацистов к власти в Германии? Каковы были главные направ­ления их политики?

13. Расскажите о международных отношениях между двумя мировыми войнами.

14. В чем состояли особенности развития культуры в первой половине ХХ в.?

15. В чем причины Гражданской войны в России? Какие она имела последствия? Расскажите о политике, которую проводили в те годы боль­шевики?

16. Что такое нэп, каковы его причины и результаты? Расскажите об образовании СССР.

17. С чем связан курс на ускоренную индустриализацию и коллекти­визацию в СССР? Какие социальные процессы происходил и в стране? Проанализируйте итоги развития СССР в 30-е гг. ХХ в.

18. Каковы достижения советской культуры 20 - 30-х гг. ХХ в.?

19.Как страны Азии боролись за независимость и свободу в 20­30-е гг. ХХ в.?

20. В чем причины Второй мировой войны?

21. Опишите основные военные операции Второй мировой войны.

Почему советский фронт был главным в войне?

22. Каковы итоги Второй мировой войны? Как изменилось положе­ние ведущих держав после войны?

23. Назовите причины «холодной войны». В чем выражалось противо­стояние США и СССР в период «холодной войны»?

24. Охарактеризуйте развитие ведущих капиталистических стран во второй половине ХХ в.

25. Как происходило восстановление хозяйства в Советском Союзе в первые послевоенные годы?

26. Какие изменения в стране произошли после смерти и. В. Сталина?

27. Какие реформы проводились в СССР в 50-60-е гг. ХХ в.?

28. Каковы итоги развития СССР к началу 80-х п. ХХ в.?

29.Какие процессы в социальной жизни происходил и в СССР в 50­70-е п. ХХ в.?

30. Перечислите достижения СССР в сфере культуры.

31. Что такое перестройка? Каковы ее направления? К чему она привела?

32. Дайте характеристику развития стран Восточной Европы во второй половине ХХ в.

33. Расскажите о крушении колониальной системы. Как развивались

освободившиеся страны во второй половине ХХ в.?

34. Охарактеризуйте основные события истории Индии и Китая во

второй половине ХХ в.

35. В чем особенности развития стран Латинской Америки?

36.Какую эволюцию претерпели международные отношения во вто­рой половине ХХ в.? Перечислите главные события в этой сфере.

37. Какие реформы проводились в России после 1991 г.? Каковы их результаты?

38. Дайте характеристику современного этапа развития России.

39. Назовите главные явления культуры второй половины ХХ в.

ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ

(хх – начало ххi в.)

 

 

Разработано доктором исторических наук, профессором Зелинским П.И. и кандидатом исторических наук Пинчуком В.Н.

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Политическое и социально-экономическое развитие Беларуси в начале ХХ в.

(1900 – 1917 гг.)…………………..…………………………………………………………

1.1. Развитие экономики…………………………………………………………………………

1.2. Политические течения в начале ХХ в...……………………………………………………

1.3. Революционное и общественно-политическое движение в период подъема

революции 1905 – 1907 гг………………………………………..………………………..

1.4. Политика и тактика царизма, общероссийских и национальных партий в период

спада революции 1905 – 1907 гг…………..………………………………….…………..

1.5. Экономическое и политическое развитие Беларуси в 1907 – 1913 гг………………….

1.6. Культура Беларуси в начале ХХ в………………………………………………………...

2. Беларусь в годы Первой мировой войны и революционных потрясений (1914 –

1920 гг.)…………………………...……….………………………………………………...

2.1. Беларусь в годы Первой мировой войны……………………………………...…………

2.2. Белорусское национальное движение в начале Первой мировой войны………………

2.3. Беларусь в период Февральской революции (февраль – октябрь 1917 г.)……………..

2.4. Подъем белорусского национального движения после победы Февральской революции…………………………………………………………………………………

2.5. Установление Советской власти в Беларуси…………………...…….………………….

2.6. Борьба за национальное самоопределение в Беларуси в первые месяцы Советской власти. Провозглашение БНР…………………………………….……………………….

2.7. Создание Белорусской Советской Социалистической Республики…...……...………..

2.8. Беларусь в годы советско-польской войны 1919 – 1920 гг……………………………...

3. Беларусь в 20 – 30-е гг………………………………………………………..…………….

3.1. Национально-государственное строительство в БССР (1921 – 1927 гг.)………………

3.2. Экономика БССР в период НЭПа………...………………………………………………

3.3. Политика белорусизации……………………………….…………………………………

3.4. Культура Беларуси в 20-е гг.…………………………………...…………………………

3.5. Индустриализация в БССР………………………………………………………………...

3.6. Коллективизация сельского хозяйства….………………………………………………..

3.7. Установление тоталитаризма. Массовые репрессии…………………………………….

3.8. Социально-экономическое положение Западной Беларуси…………………………….

3.9. Национально-освободительное движение в Западной Беларуси……………………….

4. БССР в годы Второй мировой войны……………………………………………………..

4.1. Начало Второй мировой войны. Воссоединение Западной Беларуси с БССР…...……

4.2. Беларусь в начальный период Великой Отечественной войны...……………………

4.3. Оккупационный режим на территории Беларуси…………………..……………………

4.4. Антифашистская борьба белорусского народа……………………………………..……

4.5. Освобождение Беларуси от фашистских оккупантов……………………..…………….

5. Социально-экономическое, политическое и культурное развитие Беларуси в 1946 – 1985 гг……………………………………………………………………………………….

5.1. Беларусь на международной арене……………………………………………………….

5.2. Восстановление и дальнейшее развитие народного хозяйства…………………………

5.3. Политическая ситуация в первое послевоенное десятилетие…………………..………

5.4. Культура Беларуси в первое послевоенное десятилетие……………..…………………

5.5. Развитие промышленности и сельского хозяйства БССР в середине 50-х – середине 80-х гг.…...…………………………….……………………………………………………

5.6. Общественно-политическая и социальная жизнь в Беларуси во второй половине

50-х – середине 80-х гг.…………………………..………………………………………..

5.7. Образование, наука и культура середины 50-х – середины 80-х гг…………………… 59

6. Социально-экономическое и культурное развитие Беларуси в середине 80-х –

90-х гг.………………...……………………………………………………………………..

6.1. Политика перестройки…………………………………………………………………….

6.2. Политические реформы и государственное строительство в республике……………..

6.3. Республика Беларусь в международном сообществе……………………………………

6.4. Культура Республики Беларусь…………………………………………………………...

Глоссарий*








Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 380. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия