Тема 4. Собственность и ее роль в экономической системе

1. Модели поведения человека в экономике.

2. Собственность: сущность, типы и формы.

3. Развитие отношений собственности в современной экономике. Организационно-правовые формы предпринимательства в РФ.

4. Смешанная экономика и ее национальные модели.

Задания для самостоятельной работы:

1.Определить следующие понятия: собственность, экономическое содержание собственности, правовое содержание собственности, частная собственность, общественная собственность. Составить соответствующий глоссарий.

2. Изучить закономерности возникновения и сущность отношений собственности, раскрыть экономическое содержание теории прав собственности Р. Коуза, организационно-правовые формы предприятий в РФ. Подготовиться к устному обсуждению вопросов плана семинарского занятия.

3. Подготовить конспекты ответов на вопросы плана семинарского занятия.

4. Подготовить доклад на тему: «Теория прав собственности и ее практическое значение» (доклад готовится по выбору студентов)

 

Литература

Основная:

1. Борисов, Е. Ф. Экономика [Текст]: Учеб. / Е.Ф.Борисов. - М.: Проспект, 2011. – 320 с.

2. Современная экономика: Учеб. пособие / под ред О.Ю.Мамедова. – М.: КНОРУС, 2010. – 320 с.

Дополнительная:

1. Рубинштейн, А. Я. Рождение теории. Разговоры с известными экономистами / А.Я. Рубинштейн. - М.: Экономика, 2010.

2. Павлов, П.В. Правовое обеспечение экономики: Учеб. пособие / П.В. Павлов. – М.: Магистр: ИНФРА – М, 2010. – 383 с.

3. Слагода, В.Г. Основы экономики: Учеб. / В.Г. Слагода. – 2-е мзд. – М.: ФОРУМ;: ИНФРА-М, 2010. – 224 с.

4. Экономика в вопросах и ответах: учебное пособие / Под ред. И.П. Николаевой. – М.: проспект, 2010. – 336 с.

5. Экономическая теория / Под ред. Е.Н. Лобачевой. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2009. – 515с.

6. Черкасов, Г. И. Общая теория собственности / Г. И. Черкасов. - М.: Экономика, 2009.

7. Экономическая теория: Учеб. / Под ред. В.Д. Камаева. – 13-е изд., перераб. и доп. – М.: ГИД ВЛАДОС, 2007. – 591 с

 

Тема 5. Рынок и его функции

Задания для самостоятельной работы:

1. Изучить источники из списка основной и дополнительной литературы, уяснить содержательные аспекты темы в соответствии с вопросами:

- Причины возникновения рыночной экономики. Структура и функции рынка.

- Классификация видов рынков.

- Инфраструктура рыночной экономики.

2.Определить следующие понятия: рыночная экономика, рынок, функции рынка, товар, деньги, цены, конкуренция, рынок совершенной конкуренции, рынок несовершенной конкуренции. Составить соответствующий глоссарий.

3. Изучить закономерности возникновения рыночной экономики, роль отношений обмена и экономического обособления производителей в существовании рыночного хозяйства. Раскрыть функции рынка, дать характеристику основных элементов рыночного хозяйства, выявить различия рынков совершенной и несовершенной конкуренции. Подготовиться к письменному опросу по категориям и вопросам плана семинарского занятия.

4. Подготовиться к проведению викторины по категориям вводной части экономики как науки, принципам и законам экономической жизнедеятельности общества.

 

План проведения занятия в интерактивной форме

	Содержание пункта
	Тема занятия	Рынок и его функции
	Форма проведения	Викторина «Экономический калейдоскоп»
	Целью проведения интерактивного занятия	Формирование навыков совместной аналитической работы, умений выявлять побудительные мотивы и движущие силы экономической жизнедеятельности общества.
	Технология проведения занятия	1. Предварительный этап работы по подготовке викторины. Формируется инициативная творческая группа студентов, которая под руководством преподавателя разрабатывает сценарий проведения викторины, конкурсные задания, электронную презентацию конкурсных заданий и проведения викторины. 2. В академической группе формируются команды игроков викторины, определяются капитаны команд. 3. В ходе проведения викторины команды на основе соперничества, состязательности осуществляют подготовку ответов на вопросы конкурсных заданий в соответствии с регламентом, предложенным ведущими викторины. 4. Жюри в составе преподавателей и студентов оценивает результаты выполнения конкурсных заданий, ведет учет баллов, набранных каждой командой. 5. Викторина завершается подведением итогов, определением победителей в командном и личном зачете.
	Организация работы студентов	Под руководством преподавателя инициативная творческая группа разрабатывает конкурсные задания не менее чем за две недели проведения викторины. Конкурсные задания отражают категориальный аппарат, и основные вопросы тем раздела 1. Введение в экономику. Задания формулируются в игровой форме, ориентируют на коллективную работу команд, создают положительный настрой, атмосферу творчества и состязательности. В ходе викторины участники игры в составе команд совместно разрабатывают и обсуждают ответы на вопросы заданий. Жюри оценивает ответы, изложенные в устной или письменной форме. Конкурсные задания отражают исторические теоретические и практические аспекты функционирования экономики и предлагаются в форме учебных заданий, упражнений, схем задач, составлении эссе и ориентируют на подготовку ответов, в том числе и средствами художественного воплощения, создающими положительный эмоциональный настрой в учебной группе, повышение познавательной активности и интеллектуальной деятельности.
	Оценка результатов работы	1. Дается оценка коллективной работы команд, определяются победители по сумме набранных баллов, учреждаются номинации, позволяющие оценить индивидуальную работу студентов в командах. 2. Результаты индивидуального участия в разработке ответов и призовые места учитываются в БРС.
	Форма представления конечного результата	Выполнение заданий на самостоятельную работу.
	Техническое и дидактическое оснащение	Учебная литература, ресурсы интернет, компьютерная техника.

 

Литература

Основная:

1. Борисов, Е. Ф. Экономика [Текст]: Учеб. / Е.Ф. Борисов. - М.: Проспект, 2011. – 320 с.

2. Современная экономика: Учеб. пособие / под ред О.Ю.Мамедова. – М.: КНОРУС, 2010. – 320 с.

 

Дополнительная:

1. Рубинштейн, А. Я. Рождение теории. Разговоры с известными экономистами / А.Я. Рубинштейн. - М.: Экономика, 2010.

2. Слагода, В.Г. Основы экономики: Учеб. / В.Г. Слагода. – 2-е изд. – М.: ФОРУМ;: ИНФРА-М, 2010. – 224 с.

3. Экономика в вопросах и ответах: учебное пособие / Под ред. И.П. Николаевой. – М.: проспект, 2010. – 336 с.

4. Экономическая теория / Под ред. Е.Н. Лобачевой. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2009. – 515с.

5. Черкасов, Г. И. Общая теория собственности / Г. И. Черкасов. - М.: Экономика, 2009.

6. Экономическая теория: Учеб. / Под ред. В.Д. Камаева. – 13-е изд., перераб. и доп. – М.: ГИД ВЛАДОС, 2007. – 591 с

 

 

Тема 6. Спрос и предложение. Рыночное равновесие

1. Спрос и величина спроса. Закон спроса и его графическое выражение.

2. Предложение и величина предложения. Закон предложения и его графическое выражение.

3. Неценовые факторы динамики спроса и предложения и их графическое выражение.

4. Рыночное равновесие и рыночная цена.

Задания для самостоятельной работы:

1.Определить следующие понятия: спрос, величина спроса, предложение, величина предложения, закон спроса, закон предложения, неценовые факторы спроса и предложения. Составить соответствующий глоссарий.

2. Изучить содержание закона спроса, закона предложения, влияние неценовых факторов спроса и предложения, построить соответствующие графические модели. Подготовиться к устному обсуждению вопросов, решению учебных задач.

4. Построить графическую модель рыночного равновесия, проанализировать возможные изменения равновесной цены и равновесного объема производства при следующих условиях: а) неизменность спроса и рост предложения; б) неизменность спроса и падение предложения; в) неизменность предложения и рост спроса; г) неизменность предложения и падение спроса; д) рост спроса и рост предложения; е) падение спроса и падение предложения. Подготовить графические модели и представить в письменном виде.

3. Подготовить конспекты ответов на вопросы плана семинарского занятия.

 

Литература

Основная:

1. Борисов, Е. Ф. Экономика [Текст]: Учеб. / Е.Ф. Борисов. - М.: Проспект, 2011. – 320 с.

2. Современная экономика: Учеб. пособие / под ред О.Ю.Мамедова. – М.: КНОРУС, 2010. – 320 с.

 

Дополнительная:

1. Экономика в вопросах и ответах: учебное пособие / Под ред. И.П. Николаевой. – М.: проспект, 2010. – 336 с.

2. Слагода, В.Г. Основы экономики: Учеб. / В.Г. Слагода. – 2-е изд. – М.: ФОРУМ;: ИНФРА-М, 2010. – 224 с.

3. Экономическая теория / Под ред. Е.Н. Лобачевой. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2009. – 515с.

4. Экономическая теория: Учеб. / Под ред. В.Д. Камаева. – 13-е изд., перераб. и доп. – М.: ГИД ВЛАДОС, 2007. – 591 с