Студопедия — ФИНАНСЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФИНАНСЫ






 

Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлениям подготовки

080100.62 Экономика (степень бакалавр),

081100.62 Государственное и муниципальное управление (степень бакалавр),

080200.62 Менеджмент (степень бакалавр),

080400.62 Управление персоналом (степень бакалавр),

080500.62. Бизнес-информатика (степень бакалавр)

 

 

Издание ОмГУ

Омск 2012-2015


ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение……………………………………………………………….

 

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины «Финансы»……………………………………………………

 

Программа дисциплины «Финансы»…………………………………

 

Планы семинарских занятий………………………………………….

 

Тема 1. История финансов. Понятие финансов………………………

Тема 2. Финансовая система (классическая теория финансов)……..

Тема 3. Финансовая система (неоклассическая теория финансов)…..

Тема 4. Финансовый механизм…………………………………………..

Тема 5. Управление финансами………………………………………….

 

Темы рефератов……………………………………………………………

 

Рекомендуемый библиографический список……………………………..

 

Приложения…………………………………………………………………..

 

 


ВВЕДЕНИЕ

 

Целью и задачами курса «Финансы» являются приобретение студентами знаний в области финансов, изучение теоретических основ функционирования финансов в обществе, сущности, функций, роли финансов, принципов их организации, проблем их функционирования.

После изучения дисциплины студенты должны иметь представление о содержании финансов, их отличии от других экономических категорий, финансовой системе Российской Федерации и зарубежных стран, финансовой политике макро и микро уровнях, механизмах управления финансами, основах функционирования финансовых рынков, уметь использовать знания по теории финансов при написании курсовых, дипломных работ.

Данный курс является фундаментальной основой для изучения таких дисциплин как «Государственные и муниципальные финансы», «Корпоративные финансы», «Рынок ценных бумаг», «Банковское дело». Предлагаемое учебно-методическое пособие включает материалы для самостоятельной работы студентов, которые помогут не только освоить дисциплину «Финансы» в соответствии с государственным стандартом, но и будут способствовать пониманию разных теоретических платформ. Это даст возможность студенту осознанно применять тот или иной инструментарий для решения конкретных финансовых задач.

 

 


КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИНАНСЫ»

 

ОК-4

Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (Способность к прогнозному мышлению)

ОК-5

Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (Владение правовой культурой)

ОК-6

Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь ( Владение речевой культурой)

ПК-4

Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач

ПК-8

Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально – экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально – экономических показателей

ПК-9

Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет

ПК-14

Способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы

 

 


 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Тема 1. История финансов. Понятие финансов. (6 час)

Занятие 1 (2 часа)

Вводное занятие.

Место и роль финансовой науки в экономических науках.

Требования к курсовым работам.

 

Занятие 2 (2 часа)

1. Предмет теории финансов.

2. История развития финансов как практики и как науки. Камералистика.

3. Финансы как экономическая и историческая категория.

4. Классическая теория финансов. Неоклассическая теория финансов и ее предпосылки.

 

Занятие 3 (2 часа)

5. Функции в классической и неоклассической теории финансов.

6. Финансовые ресурсы, их экономическая сущность, источники формирования, виды и факторы роста

 

Тема 2. Финансовая система

(классическая теория финансов - КТФ) (10 час)

Занятие 1 (2 часа)

1.Финансовая система и её элементы в классической теории финансов.

2.Система финансов РФ (экономический аспект). Сферы, звенья, уровни системы финансов и ее элементы.

3.Финансовая система РФ и ее элементы (институциональный аспект).

 

Занятие 2 (2 часа)

1. Бюджет в системе финансов Признаки и основные характеристики бюджетов

2. Доходы бюджетов разных уровней

3. Особенности налоговых доходов

 

Занятие 3 (2 часа)

1.Расходы бюджетов разных уровней

2. Дефицит и профицит бюджета

3. Источники финансирования дефицита бюджетов на разных уровнях бюджетной системы

 

Занятие 4 (2 часа)

1. Внебюджетные фонды

2. Пенсионный фонд РФ: доходы и расходы

3. Фонд обязательного социального страхования: доходы и расходы

4. Фонды обязательного медицинского страхования: доходы и расходы

 

Занятие 5 (2 часа)

1. Финансы коммерческий предприятий

2. Финансы некоммерческий организаций

3. Финансы домохозяйств.

 

Тема 3. Финансовая система

(неоклассическая теория финансов - НКТФ) (8 час)

Занятие 1 (2 часа)

1.Понятие и функции финансовых рынков.

2. Субъекты финансовых рынков и их характеристика

3.Финансовые посредники

 

Занятие 2 (2 часа)

1. Виды финансовых рынков и их основные инструменты

2. Рынок коллективных инвестиций. Инвестиционные фонды.

3. Показатели финансовых рынков.

 

Занятие 3 (2 часа)

1. Регулирование финансовой системы

2. Особенности регулирования отдельных финансовых рынков

 

Занятие 4 (2 часа)

1.Место и роль финансов в развитии международного сотрудничества.

2. Финансовая глобализация.

3. Россия и её роль в системе международных финансов

 

Тема 4. Финансовый механизм (4 час)

Занятие 1 (2 часа)

1. Понятие финансового механизма

2. Бюджетный механизм

3. Налоговый механизм

Занятие 2 (2 часа)

4. Кредитный механизм

5. Страховой механизм

Тема 5. Управление финансами (8 час)

Занятие 1 (2 часа)

1. Понятие управления финансами и финансового менеджмента.

2. Субъекты управления финансами

3. Финансовое планирование

4. Финансовый контроль

Занятие 2 (2 часа)

1. Финансовая политика макро-уровня.

2. Бюджетное послание Президента РФ

3. Бюджетный процесс

4. Управление межбюджетными отношениями

 

Занятие 3 (2 часа)

1.Управление государственным и муниципальным кредитом и долгом.

2.Состав внешнего и внутреннего долга Российской Федерации.

3. Виды и формы реструктуризации долга.

 

Занятие 5 (2 часа)

1. Управление личными финансами.

2. Доходы и расходы домохозяйств.

3. Вложения в сберегательные вклады, металлические счета, ценные бумаги.








Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 360. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия