Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 2. Методика определения производительности труда и ее показатели





СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПТ

Для определения уровня и динамики ПТ в СХ и его отраслях используют систему натуральных и стоимостных показателей. они подразделяются на:

1. Прямые показатели ПТ

Пт=ВП/Т

где ВП – валовая продукция СХ (в натуральном или стоимостном выражении), Т – затраты труда на производство продукции (человеко-часы, среднегодовое количество работников).

 

2. Обратные показатели ПТ (t):

t=Тч/Вн,

где Тч – затраты труда на производство продукции, чел-ч, Вн – объем произведенной продукции, в натуральном выражении (тонны, га).

3. Косвенные (частные) показатели ПТ:

- объем сх работ, выполненных в ед-цу времени (за 1 час, смену и т.д.);

- затраты труда на возделывание 1 га сх культур (чел-часов);

- затраты труда на обслуживание 1 головы скота в животноводстве (чел-ч);

- нагрузка скота на работника животноводства (коров на доярку, скотника, телят на телятницу, свиней на свинарку и т.д.);

- Затраты труда на выполнение отдельных операций в животноводстве (на раздачу кормов, доение, уборку навоза т.д.).

Трудоемкость продукции: находится делением затраченного рабочего времени на размер произведенной продукции:

t=Т/ВП

 

МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПТ

При определении ПТ на предприятии в целом или в отрасли, когда производится разнородная продукция, ее определяют в стоимостном выражении.

Для этих целей используют текущие, действующие закупные и сопоставимые цены (в последний раз определялись в 1994 году, на практике не используются).

Методика сопоставления и анализа показателей производительности труда не обеспечивает объективного представления об эфф-ти использования трудовых ресурсов. Это связано с тем, что в данном показателе имеет место посвторный счет, поскольку в ВП включают корма, семена и др., на производство которых израсходован труд на предыдущих стадиях производства.

Поэтому более точным является применение для исчисления ПТ не валовой, а ЧИСТОЙ продукции (валового дохода).

 

МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЗАТРАТ ТРУДА

При исчислении показателей ПТ, весьма важно рассчитать количество труда, затраченного на производство сх продукции. Затраты труда выражаются в единицах рабочего времени (чел-ч, чел-дн).

Для расчета затрат рабочего времени при учете в бухгалтерии необходимо брать не только прямые затраты труда, но и общепроизводственные и общехозяйственные затраты труда (затраты труда агрономов, зоотехников, ИТР и т.д.), которые распределяются на производство конкретного вида продукции пропорционально прямым затратам труда.

Так как ПТ определяется и величиной произведенной продукции на среднегодового работника, то необходима методика определения их численности.

Среднегодовая численность работников определяется как отношение суммы рабочего времени, отработанного работниками хозяйства за год, к годовому фонду рабочего времени. Последний при 40-часовой рабочей неделе составляет 2080 часов, а при 36-часовой – 1814 часов. Количество рабочих дней при 5-дневной рабочей неделе равно 252. (280 дней при 6-дневной рабочей неделе). При 6-дневной рабочей неделе количество рабочих дней в месяце, применяемое в экономических расчетах – 25,25 дня.


РАСШИРЕННОЕ ВОСПРОИЗВОДСТВО И НАКОПЛЕНИЕ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ

 

Воспроизводство – повторяющийся, непрерывный процесс возобновления производства. Получив урожай, часть его формирует семенной фонд и будет посеяна вновь, завершив один производственный цикл, предприятие любой отрасли начинает следующий, потому что люди никуда не исчезли, у них сохраняются и растут потребности, и их можно удовлетворить через общественное производство.

Воспроизводство бывает расширенное – т.е. с течением времени производится большее количество продукции;

Простое – когда с течением времени объем выпуска не меняется, и

Суженное – когда производство уменьшается с течением времени.

Для современной многоукладной экономики характерно расширенное воспроизводство, для натурального хозяйства - скорее, простое.

Источником расширенного воспроизводства является прибавочная стоимость, которую собственник средств производства направляет не на конечное потребление, а на производственное потребление, т.е. он накапливает средства и инвестирует их в расширение своего дела, а не на удовлетворение своих потребностей. Таким образом, чтобы осуществлялось расширенное воспроизводство в сельском хозяйстве, сельское хозяйство должно в целом как отрасль получать прибыль, и реинвестировать значительную долю данной прибыли в собственное развитие. Кроме того, если мерами государственной экономической политики сделать сельское хозяйство устойчиво прибыльной отраслью, число агентов, желающих действовать в ней, возрастет, что позволит привлечь в сельское хозяйство капиталы из других отраслей. Т.е. прибавочная стоимость, созданная и накопленная в других отраслях, может быть инвестирована в сельское хозяйство, если это будет выгодно для участников рынка.

В целом еще необходимо отметить, что накопление имеет место как в первом подразделении экономики, производящем средства производства (группа А), так и во втором подразделении экономики, производящем товары группы Б, т.е. товары народного потребления.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия