Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

История и теория психологии




 

Том 2

 

 

Художник О. Бабкин

Корректор Н. Передистый

Оригинал-макет А. Светличного

 

 

Лицензия ЛР№ 062308 от 24 февраля 1993 г.

Сдано в набор 16. 11. 95.

Подписано в печать 05.01.96

Формат 84х108/32. Бум. тип. №2

Гарнитура школьная. Печать высокая.

Усл. п.л.21,84. Тираж 10000 экз.

Заказ № 31

 

 

Издательство «Феникс» 344007,

г. Ростов-на-Дону, пер. Соборный, 17

 

 

АО «Книга»

344019, г. Ростов-на-Дону, ул. Советская, 57

 

 

Наш адрес:

344007, г. Ростов-на-Дону,

пер. Соборный, 17

Тел. (863 2) 62-44-72, 62-38-11

Факс: 62-55-27


[1] Наши термины «алгебра» и «алгоритм» (как и ряд других), пришедшие из арабоязычной науки, сохраняют память о непреходящем вкладе последней.

 

[2] Спиноза Б. Избр. произв. Т. 1. М„ 1957, с. 457.

 

[3] Там же. с. 458 - 459.

 

[4] Спиноза Б. Избр. произв. Т. 1, с. 367.

 

[5] Спиноза Б. Избр. произв. Т. 1, с. 367.

 

[6] Лейбниц Г. В. Новые опыты о человеческом разуме. M.Л., 1936, с. 106

 

[7] Из этого следует ошибочность мнения, будто физиология органов чувств, от которой ответвилась экспериментальная психология, являлась «рецепторной» в силу того, что признавала лишь зависимость ощущений от деятельности рецептора, и стала «рефлекторной» после того, как была признана также роль мозга. Считать мозг непременным звеном сенсорного механизма недостаточно. чтобы перейти к рефлекторному пониманию ощущений и восприятии. Такое понимание предполагает обращение к двигательной (мышечной) активности как детерминанте чувственного образа.

 

[8] Вернадский В.И. Размышления натуралиста. М., 1977, кн. 2. с. 147.

 

[9] Вернадский В.И. Размышления натуралиста, с. 15.

[10] Вернадский В.И. Размышления натуралиста, с. 43.

 

[11] Там же, с. 44.

 

[12] Вернадский В.И. Избр. труды по истории науки. М., 1981, с. 9.

 

[13] Маковельский. Досократики. Казань, 1914 - 1919, ч. 1 - 3. С. 207.

 

[14] Декарт Р. Избр. произв. М., 1950, с. 600.

 

[15] «Кто отделил бы в безусловных рефлексах (инстинктах) филологическое соматическое от психического, т.е. от переживаний могучих эмоций голода, половых влечений, гнева и т. д.» (Павлов И.П. Полн. собр. соч. 2-е изд., М., 1951. Т. 2, кн. 2, с.335).

 

[16] Павлов И.П. Полн. собр. соч. Т. 3, кн. 2, с. 39.

 

[17] Павлов И.П. Полн. собр. соч. Т. 3, кн. 3, с. 335.

 

[18] Там же.

 

[19] См. Ярошееский М.Г. Психология в XX столетии. М., 1971.

 

[20] В нашей литературе предпринимались попытка, конкретизировать это определение, присоединяя к нему указания на то, что психика является, во-первых, функцией мозга, во-вторых, отражением внешнего мира. Конечно, оба указания справедливы, но предметную область психологии они не очерчивают. Говоря о функции мозга, ограничиваются физиологическим аспектом, а говоря об отражении - философским (гносеологическим).

 

[21] Маркс К., Энгельс Ф Соч. Изд. 2-е. Т. 2., с. 142.

 

[22] Лейбниц Г.В. Новые опыты о человеческом разуме, с. 117

 

[23] Сеченов ИМ. Избр. филос. и психолог, произв. М., 1947, с. l65.

 

[24] Ухтомский А.Л. Собр. соч. T.I. с. 31., 1950, с. 125.

 

[25] Там же.

 

[26] Там же, с. 317

 

[27] Ухтомский А.Л. Собр. соч. Т. 1, с. 306.

 

[28] Там же, с. 310.

 

[29] Этот феномен стал предметом специальной психологической разработки в концепции Фрейда о «рационализации» и концепции Фестинтра о когнитивном диссонансе.

 

[30] Глава написана в соавторстве с В.А. Петровским.

 

[31] Иногда концепцию Макдугалла называют «гормической психологией» (от. греч. horme - побуждение).

 

[32] Морено Дж. Социометрия. М., с. 158.

 

[33] Социология сегодня. Проблемы и перспективы. М., 1965, с. 304.

 

[34] Герцен А.И. Собр. соч.: В 30 т. Т. 9. М., 1956, с. 211-212.

 

[35] Опросник, предлагаемый группе, оценивающей данную личность.

 

[36] «Эффективность — неэффективность» как характеристика группы, высокого или невысокого уровня развития определялась по трем критериям: эффективность спортивной деятельности; адекватность поведения спортсмена как общесоциальным, так и профессиональным нормам; создание условий для полноценного развития личности.

 

[37] Психологическая теория коллектива, с. 179.

 

[38] См.: Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Минск, 1976. с. 133.

 

[39] Параграф написан И.Б. Котовой.

 

[40] Параграф написал Л.А. Карпенко

 

[41] Леонтьев А.Н. Избр. психол. произв. T.I. M., 1983, с. 385.

 

[42] Ильенков Э.В. Что же такое личность?// С чего начинается личность? М., 1979, с. 216

 

[43] Гегель Г. Работы, разных лет. Т. 2. М., 1971, с. 10.

 

[44] Выготский Л.С Собр. соч. Т. 3. М:, 1983, с. 41.

 

[45] Выготский Л.С. Собр. соч. Т. 3, с. 75.

 

[46] Выготский Л.С. Собр. соч. Т. 3. с. 144.

 

[47] Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1926, с. 257.

 

[48] Выготский Л.С. Педагогическая психология, с. 358.

 

[49] Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1926, с. 252.

 

[50] В английском языке - только communication.

 

[51] Понятие о подсознательном уровне психической активности личности введено М.Г. Ярошевским. Различие между этими двумя уровнями (подсознательным и подсознательным) может быть пояснено простым примером. В процессе припоминания какого-либо события субъект воспроизводит усвоенную им прежде информацию. В этом случае она сохраняется на подсознательном уровне. Решая же творческую задачу, личность создает новую информацию, которой прежде не существовало ни в его индивидуальном, ни в социальном опыте. Она осознается уже после того, как добыта (притом не всегда самим субъектом в ее истинном значении). В этом случае работа мысли совершается на надсознательном уровне. К.С. Станиславский, а затем П.В. Симонов говорили о сверхсознании, но в несколько ином смысле.

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 253. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7