Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ. Контрольные работы выполняются студентом самостоятельно с использованием предложенных литературных источников





 

Контрольные работы выполняются студентом самостоятельно с использованием предложенных литературных источников, нормативно- правовых активов по бухгалтерскому учету, сети Интернет и прочей информационной базы.

Для студентов сокращенной формы обучения (2-высшее и 3,5 года) предусмотрено выполнение контрольных работ №1 и №2.

Для студентов заочной формы обучения (5 лет) предусмотрено выполнение контрольной работы №1.

Контрольная работа №1

 

Контрольная работа №1 включает 1 теоретический вопрос и два практических задания.

Варианты заданий выбираются следующим образом: в таблице на пересечении горизонтали и вертикали по последним цифрам номера зачетной книжки студент определяет номера заданий для контрольной работы. В каждой колонке первой является номер теоретического вопроса, а через косую черту, через запятую указываются номера задач.

Структура работы:

 

 

- титульный лист;

- оглавление работы с указанием страниц;

- задание на контрольную работу;

- ответ на теоретический вопрос;

- исходные данные для выполнения практического задания;

- решение практического задания;

- список используемой литературы.

При раскрытии теоретического вопроса студент обязательно представляет план, по которому будет излагаться информация. В случае отсутствия плана контрольная работа возвращается на доработку.

Контрольная работа представляется в печатном виде. Требования к оформлению: поля: верхнее и нижнее- по 2 см., левое – 3 см, правое – 1.5 см. Шрифт Tims New Roman, кегль 14, Интервал полуторный.

Используемые источники при изложении теоретического вопроса, представленные в списке литературы контрольной работы, должны быть не позднее 5 лет с даты издания. Исключение составляют норматино-правовые акты.

 

 


Выбор заданий контрольной работы №1

Цифры зачетки                    
Предпоследняя цифра зачетки Последняя цифра зачетки
  30/ (1,20) 10/ (2,19) 1/ (3,18) 2/ (4,12) 5/ (5,15) 7/ (6,10) 9/ (7,19) 11/ (8,18) 13/ (9,17) 15/ (10,16)
  29/ (11,15) 11/ (12,14) 2/ (13,1) 22/ (14,6) 23/ (15,3) 8/ (16,4) 7/ (17,5) 24/ (18,6) 21/ (19,7) 9/ (20,8)
  28/ (16,9) 12/ (20,10) 3/ (19,11) 10/ (20,12) 15/ (18,13) 24/ (15,4) 7/ (7,12) 16/ (11,19) 5/ (12,18) 3/ (13,17)
  27/ (14,5) 13/ (18,10) 4/ (19,11) 9/ (10,12) 26/ (19,13) 25/ (20,5) 28/ (15,3) 4/ (16,7) 2/ (19,10) 12/ (15,6)
  26/ (1,2) 14/ (3,20) 5/ (3,14) 21/ (4,20) 1/ (5,17) 7/ (6,19) 27/ (7,18) 17/ (8,17) 30/ (9,16) 11/ (10,15)
  25/ (2,4) 15/ (5,12) 6/ (11,14) 10/ (12,13) 25/ (2,12) 5/ (3,13) 4/ (4,14) 28/ (5,15) 16/ (6,16) 27/ (7,17)
  24/ (3,5) 16/ (9,17) 7/ (10,18) 22/ (11,19) 2/ (14,20) 29/ (13,1) 18/ (18,2) 8/ (14,3) 29/ (15,8) 14/ (1,25)
  23/ (5,16) 17/ (2,14) 8/ (3,20) 11/ (9,13) 27/ (4,77) 14/ (6,15) 16/ (15,4) 15/ (16,5) 18/ (18,7) 30/ (19,15)
  22/ (10,14) 18/ (11,15) 9/ (5,13) 23/ (6,20) 3/ (12,20) 30/ (11,2) 14/ (8,9) 19/ (13,6) 20/ (14,7) 19/ (18,9)
  21/ (16,7) 19/ (17,8) 10/ (18,9) 13/ (20,4) 28/ (20,1) 29/ (16,4) 17/ (16,5) 13/ (3,20) 14/ (19,12) 10/ (20,14)

Перечень теоретических вопросов

 

1. Роль и формы контроля в условиях рыночной экономики.

2. Значение независимого контроля и его экономическая обусловленность.

3. Государственный контроль, ревизия и аудит, их отличия, цели и задачи.

4. Основные этапы становления и развития аудита в России и за рубежом.

5. Общественные аудиторские организации в мире и в России.

6. Система нормативного регулирования аудиторской деятельности.

7. Права и обязанности аудиторов и аудируемых лиц.

8. Профессиональный кодекс этики и поведения.

9. Контроль качества аудиторских услуг.

10. Ответственность аудитора.

11. Роль стандартов аудиторской деятельности в обеспечении контроля качества аудита.

12. Понятие существенности, ее сущность.

13. Понятие риска аудитора и его основных компонентов. Причины неверного аудиторского заключения.

14. Рассматриваемые вопросы:

15. Понятие и методы обоснования аудиторской выборки.

16. Критерии аудиторской выборки.

17. Система внутреннего контроля аудита.

18. Рабочие документы аудитора.

19. Аудит в строительстве.

20. Аудит в сфере общественного питания.

21. Аудит торговой деятельности.

22. Аудит автотранспортных предприятий.

23. Аудит учредительных документов.

24. Проверка формирования уставного капитал.

25. Аудит системы документации и документооборота. Аудит автоматизации бухгалтерского учета. Обобщение результатов проверки.

26. Цель проверки и источники информации кассовых операций и операций по расчетному счету в банке.

27. Аудит валютного счета.

28. Проверка операций по прочим счетам в банке и переводам в пути.

29. Аудит расчетов по прочим дебиторам и кредиторам.

30. Аудит расчетов по совместной деятельности.

Условия для практических заданий







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 482. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия