Метод анализа документов в социологии

АНАЛИЗ ДАННЫХ:

1. Признаками организованности в этих экспериментах считаются качество, скорость выполнения всех заданий.

2. Характер работы определяется по системе перечисленных ниже признаков, каждый из которых рассматривается как отдельная характеристика организованности:

1) возникновение в процессе работы органа самоуправления, координирующего всех членов коллектива, и определенной структуры их соподчинения;

2) четкое распределение обязанностей между членами;

3) выработка плана совместных действий и руководство им в процессе работы;

4) отсутствие конкуренции между лидерами, конфликтов и противоречий в системе межличностных отношений;

5) строгая дисциплина;

6) минимальная достаточность физических и умственных усилий, прилагаемых членами коллектива в процессе выполнения задания; отсутствие излишнего напряжения, ненужных, неэкономных действий;

7) высокая деловая активность всех участников;

8) проявление всеми инициативы и творчества в процессе работы;

9) демонстрация единства мнений и действий по существенным вопросам на всех этапах работы.

 

 

Метод анализа документов в социологии

Документы, как правило, являются важным источником социологической информации, а их анализ получил широкое распространение в социологических исследованиях.

При анализе документов источником социологической информации выступают сообщения, которые содержатся в письменных текстах (печатных, машинописных, pукописных), иконогpафических (кино- видео- фотодокументы, пpоизведения живописи и т.д.) и фонетических (магнитофонные записи, пластинки, диски и т.д.).

В зависимости от статуса документы классифициpуются на официальные (исходящие от тех или иных оpганов власти, учpеждений) и неофициальные (личные каpточки, анкеты, заявления и пp.).

Также существуют классификации документов по источнику инфоpмации (пеpвичные, втоpичные) и по степени пеpсонизации (личные и безличные).

 

Анализ документов позволяет получать сведения о прошедших событиях, непосредственное наблюдение которых уже невозможно. Изучая документы, в которых те или иные явления жизни, события прослеживаются в течение многих лет, можно выявить тенденции и направленность их изменения. Так, для отечественных исследователей особую важность приобретает обширная социальная статистическая информация, которая долгое время была закрытой и, следовательно, использовалась в крайне ограниченном объеме. Однако эта информация обеспечит возможность реалистического анализа прошлого нашего общества, более полного понимания происходивших в то время процессов и явлений, что позволит избежать подобных ошибок в будущем.

Не менее важное значение приобретает анализ, который активно применяется в исследованиях средств массовой информации, являясь незаменимым методом группировки текстов. Анализ основан на использовании единообразных стандартизированных показателей (индикаторах) для поиска, учета и подсчета массовости тех или иных характеристик текста. Задачи, решаемые этим методом, подчиняются простой схеме: кто сказал, что, кому, как, с какой целью и с каким результатом.

 

Самой большой проблемой этого метода является отсутствие уверенности в достоверности документа и содержащейся в нем социологической информации. Ведь можно столкнуться и с поддельным документом. А может возникнуть ситуация, когда подлинник фактически является фальшивкой с точки зрения заложенной в нем информации, что может быть следствием существовавшей в прошлом уродливой системы документальных приписок, фальсификации отчетности и статистических материалов. Однако социологическому анализу можно подвергнуть и фальшивку (если есть уверенность в том, что это действительно фальшивка) для изучения целей и методов фальсификации документов и их последствий для общества.

 

Для того чтобы избежать "ловушек сенсационности", а также повысить достоверность социологической информации, социологу-исследователю необходимо выполнить следующие правила: 1) убедиться в подлинности документа; 2) найти другой документ, подтверждающий рассматриваемый; 3) четко представить себе цель документа и его смысл, и суметь прочитать его язык; 4) применить документальный метод в совокупности с другими методами сбора социологической информации.