Курс «Естественно научные методы судебно-экспертных исследований» является одним из основных базовых курсов в блоке математические и общенаучные дисциплин. Базируясь на уже изученных студентами курсах «логика», «философия», «теория государства и права», «математика и информатика» данный курс, в свою очередь, образует фундамент, служащий основой для изучения таких важных для профессиональной подготовки судебного эксперта дисциплин, как «теория судебной экспертизы»; «криминалистическое исследование веществ, материалов и изделий»; «участие специалиста в процессуальных действиях», а также дисциплин специализации.
Данный курс является теоретическим и требует:
· освоения понятийного аппарата естественно-научных методов исследования вещественных доказательств;
· изучения методологических основ судебно-экспертной деятельности, основных естественно-научных методов собирания и исследования вещественных доказательств при производстве судебных экспертиз;
· изучения современных экспертных технологий, ознакомление с принципами функционирования приборов и оборудования, используемых в судебно-экспертной деятельности.
Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость в зачетных единицах и часах – 5 зачетных единиц, 180 часов
Тематический план
| №
п/п
| Раздел (тема)
учебной
дисциплины
| Семестр
| Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах)
| Образовательные технологии
| Формы текущего контроля
|
| Лекции
| Практические
занятия
| Лабораторные работы
| СРС
|
|
|
| | 5 Семестр:
|
|
| Тема 1. Понятие и классификации методов экспертного исследования.
|
|
|
|
|
| Лекция-презентация-дискуссия; дискуссия; метод проектов; метод малых групп
| выполнение письменной работы
|
|
| Тема 2. Метрология, стандартизация и сертификация
|
|
|
|
|
| Лекция-презентация-дискуссия; работа в малых группах; метод проектов; лабораторная работа
| Выполнение письменной работы, выполнение письменной работы
|
|
| Тема 3. Методы исследования морфологии
|
|
|
|
|
| Лекция-презентация-дискуссия; работа в малых группах; метод проектов; лабораторная работа
| Выполнение письменной работы, выполнение письменной работы
|
|
| Тема 4. Методы определения элементного состава веществ и материалов
|
|
|
|
|
| Лекция-презентация-дискуссия; работа в малых группах; метод проектов; лабораторная работа;
| Выполнение письменной работы, выполнение письменной работы
|
|
| Тема 5. Методы исследования молекулярного состава веществ и материалов
|
|
|
|
| Лекция-презентация-дискуссия; работа в малых группах; метод проектов; лабораторная работа
| Выполнение письменной работы, выполнение письменной работы
|
| | 6 семестр
|
|
| Тема 6. Методы исследования фазового состава веществ и материалов.
|
|
|
|
|
| Лекция-презентация-дискуссия; работа в малых группах; метод проектов; «мозговой штурм»
| Устный опрос
|
|
| Тема 7. Методы исследования структуры веществ и материалов.
|
|
|
|
|
| Лекция-презентация-дискуссия; работа в малых группах; метод проектов; «мозговой штурм»; практика публичных выступлений
| Устный опрос
|
|
| Тема 8. Методы исследования физических свойств веществ и материалов.
|
|
|
|
|
| Лекция-презентация-дискуссия; работа в малых группах; метод проектов; «мозговой штурм»
| Устный опрос
|
|
| Тема 9. Методы анализа изображений
|
|
|
|
|
| Лекция-презентация-дискуссия; работа в малых группах; метод проектов; «мозговой штурм»
| Устный опрос, выполнение письменной работы
|
|
| Тема 10. Методы исследования биологических объектов
|
|
|
|
|
| Лекция-презентация-дискуссия; работа в малых группах; метод проектов; «мозговой штурм»; практика публичных выступлений
| Устный опрос, выполнение письменной работы
|
|
| Тема 11. Использование компьютерных методов исследования в судебных экспертизах.
|
|
|
|
|
| Лекция-презентация-дискуссия; работа в малых группах; метод проектов; «мозговой штурм»; практика публичных выступлений
| Устный опрос, выполнение письменной работы
|
|
| ВСЕГО
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Экзамен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итого
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | |
Содержание дисциплины (программа курса)
Тема 1. Понятие и классификации методов экспертного исследования.
Предмет, система и задачи курса, обоснование необходимости его изучения для судебных экспертов. Методы науки и практической судебно-экспертной деятельности. Общенаучные и специальные методы, общеэкспертные и частноэкспертные методы. Критерии допустимости использования методов в судопроизводстве. Тенденции развития методов экспертного исследования.
Классификация общеэкспертных методов. Понятия качественных и количественных методов анализа. Методы анализа изображений, морфологии, качественного и количественного состава, структуры и свойств объектов судебных экспертиз.
Понятие неразрушающих методов экспертного исследования.
