Оқу жылындағы қалалық, облыстық, республика деңгейіндегі кәсіби шеберлік сайыстарының жетістіктері.
останай мемлекеттік педагогикалық институты
«Бекітілді»
ҮПП жетекшісі
________________________________(аты-жөні)
«Келісімді»
Мұғалім
________________________________(аты-жөні)
| №
| Сайыс атауы
| Жеңімпаздың аты-жөні
| Санаты, өтілі
| Алған орны, номинациясы
| Өткен уақыты
| Пәні
| |
| «Жыл мұғалімі»
| Асанова Қарлығаш Илеукенқызы
| І санат
15 жыл
| ІІ -орын
|
| география
| |
| «Понарамалық сабақ»
| Баижигитова Мейрамкуль Мейрбековна
| Санат-сыз
2жыл
| І -орын
| 4.01.2013
| Қазақ тіті мен әдебиеті
| |
| «Понарамалық сабақ»
| Бекишев Ерлан Егизбаевич
| Санатсыз
1 жыл
| ІІІ -орын
| 4.01.2013
| Ағылшын тілі
| |
| «Аттестатталушы педагогтың фестивалі»
| Абдуахитова Лена Абдигалимовна
| І санат
19жыл
| І-орын
| 25.02.2013
| Бастауыш сынып
| |
| «Аттестатталушы педагогтың фестивалі»
| Асанова Қарлығаш Илеукенқызы
| І санат
15жыл
| ІІ-орын
| 25.02.2013
| география
| |
| «Аттестатталушы педагогтың фестивалі»
| Бекбосынов Серикжан Елеусизович
| І санат
25жыл
| ІІ-орын
| 25.02.2013
| Дене шынық-тыру
| |
| «Менің мамандығым-дағы алғашқы қадамдарым»
| Ағылшын тілі
| Санат-сыз
1 жыл
| ІІ-орын
| 11.03.2013
| Ағылшын тілі
| |
| «Педагогика-лық олимп»
| Байкенова Маншүк Жангелдіқызы
| Санат-сыз
1 жыл
| І-орын
| 24.04.2013
| Информа-тика
| |
| «Тіл шебері» Облыстық сайысы
| Бекишев Ерлан Егизбаевич
| Санат-сыз
1 жыл
| ІІІ-орын
| 27.03. 2013
| Ағылшы тілі
| |
| Республикалық Жас мамандардың «Заманауи мектептің-жаңашыл мұғалімі» сайысы
| Бекишев Ерлан Егизбаевич
| Санат-сыз
1 жыл
| «Заманауи мектептің Ең өнерлі жаңашыл мұғалімі»номинациясы
| 25.04.2013
| |
| Практика күні
| Тапсырманың мазмұны
| Орындалу жөніндегі баға
| | 2 күні
| 1. Психологтың негізгі міндеттері: суицидке бару және алдын алу мәселелерін зерттеу, қиын оқушылармен жұмыс жасау. Әлеуметтік педагогтың қызметі: нашақорлық, зорлық - зомбылық көп болады және жағдайы төмен оқушылармен жұмыс жасайды.
2. Ата аналар комитеті: Мектепте ата-аналар комитеті бар және олардың негізгі функциялары: ата-аналар комитетінің міндеті ұстаздармен бірігіп оқушылардың тәрбие ісіне көмек беру: ата-аналар мен ұстаздар тығыз қарым-қатынас орнатылады, олар да тәрбиелік іс - шараларға белсене ат салысады, мерекелік іс-шараларда демеушілік көрсетіп,материалдық жағынан көмектер көрсетеді. Ата-аналар комитетінің негізгі мүшелері: төрағасы мен хатшы. Ата-аналар жиналысы әрбір тоқсан сайын өткізіліп, хатталып отырады.
3. Негізгі іс шаралары:
1. «1 қыркүйек білім күніне арналған мерекелік іс – шара»
Аса көрнекті қазақ геологы, ғалым, қоғам қайраткері, Қазақстан Ғылым академиясының ұйымдастырушысы және тұңғыш президенті, академигі Қаныш Сәтбаевтың айтуынша “…1 қыркүйекте не салтанатты шеру, не салюттер болмайды. Бірақ бұл күн ешқандай мерекемен тең келмейтін, білімнің асқар шыңына жетелейтін, қайталанбайтын күн. Бұдан асқан ұлы мереке жоқ”- деп толғаған.
Қостанай қаласы әкімдігінің білім беру бөлімінің №10 орта мектебінде «1 қыркүйек- білім күні» атты салтанатты іс –шара өтті. Жиынға жиналған оқушылар, бүлдіршіндер, ата – аналардың көздерінен от жанды….. Салтанатты жиынға келген қонақтар да болды. Олар сөз сөйлеп, өз тілектерін білдірді. Бірінші сынып оқушылары өлең шумақтарын тарту етсе, ал биылғы түлектер бірінші сынып оқушыларына тілек айтып, білім кілтін ұсынды.
Ең соңында алғашқы қоңырау сыңғырлап, әр сынып «Стратегия – 2020», «Бір мемлекет,бір халық, бір тағдыр» атты тәрбие сағаттарына шақырылды.
2. «Денсулық күніне арналған іс-шара»
Бұл іс –шараға мектеп оқушыларымен қатар ата-ана да ат салыса қатысты.
Іс – шараның ашылуы мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасры Алтай Қайырхан Тоқпаевнаның сөзінен басталып, қара жорға биін билеп, дене шынықтыру мұғалімдерінің ұйымдастырған әртүрлі (жүгіру, футбол т.б) жарыстармен жалғасын тапты.
Соңында белсене қатысып жеңіске жеткен оқу-шылар, топтар мақтау қағаздарымен марапатталды.
3. «Жәрмеңке»
Мектепте дәстүр бойынша жағдайы төмен оқу-шыларға көмектесу барысында мектеп оқушылары мен ата – аналардың қатысуымен «Қайырымдылық» акциясына жәрмеңке ұйымдастырылады.
Ұйымдастырушы мектептің әлеуметтік педагогы Галиева Гульден Төлетаевна.
4. «Президентті сайлау»
2013 - 2014 оқу жылы басталысымен, мектепте 24 қыркүйек күні мектеп Президентін сайлау іс –шарасы өтті.
Сайлауға 7 – 11 сынып оқушыларынан бес үміт-кер қатысты. 5 үміткердің арасынанең көп дауыс жинап, 9 «А» сынып оқушысы Жанузаков Диас жеңіп шықты.
5. «Қарттар мерекесі»
«Қарты бардың – қазынасы бар» демекші мектепте әр жыл сайын осы тақырыпта қарттар мерекесіне іс – шаралар ұйымдастырылады. Онымен қоса «Менің сүйікті ата – әжем» атты сайыстар жүргізілді.
2013 жылы 1 қазанда мектеп акт залы ата — әжелерімізге толы болды, оқушылар ән айтып, би билеп ата – әжелеріміздің көңілдерінен шыға білді.
6. «Ұстаз деген – жарық күні ғаламның, Ұстаз деген – анасы ол адамның»
Ұстаз – ұлағатты есім. Шәкірттерін білім нәрімен сусындатып, тәлім-тәрбие беру, жақсы қасиеттерді бойына дарытып, адамгершілік рухта бағыт-бағдар беруде ұстаздың еңбегі зор.
Бұл күн басқа күндерге қарағанда өзгеше. Мұғалімдер балалық шаққа саяхат жасап, 11-сынып үлкен жауапкершілікті өз мойындарына ала отырып, кіші сыныптарға сабақ береді.
11 - сынып оқушылары ерте келіп, мұғлімдерді қарсы алып, мектепте мұғалімдерден құралған 12 –сынып барын хабарлап сабаққа шақырды.
Сабақтар біткен соң оқушылар жылы лебіздерін білдіріп концерттік бағдарлама ұсынылды. Бұл мереке ұстаздар мен оқушылардың көңілдерінен шықты.
7. «КВН ойындары»
Мектептің оқушылары «сегіз қырлы, бір сырлы». Мектепшілік КВН ойындары әрдайым өткізілуде. Мектеп оқушыларымен қатар қаламыздың КГУ оқу орнының студенттері де келіп қатысты. Бұл оқушылардың бастамасына шабыт берді.
4. Мектептің әдістемелік қызметінің негізі пәндік әдістемелік бірлестіктер болып келеді. 2013-2014 оқу жылында мектептің әдістемелік тақырыбын жүзеге асыру бағтыныда 8 әдістемелік бірлестік жұмыс жасайды:
- Математика, физика,информатика пәні бірлестігі – жетекшісі: Унайбекова А.Б.
- Қазақ тілі мұалімдерінің пән бірлестігі—жетекшісі: Берденова Ш.К.
- Орыс тілі пән бірлестігі—жетекшісі: Осипова С.Е.
- Ағылшын тілі пән бірлестігі- жетекшісі: Кішкенебаева Ш.А.
- Бастауыш сынып мұғалімдер пән бірлестігі- жетекшісі: Ильясова Г.А.
- Биология,химия пән бірлестігі- жетекшісі: Бекбосынова Н.С.
- Тарих, география пән бірлестігі- жетекшісі: Асанова Қ.И.
- Денешынықтыру пән бірлестігі- жетекшісі: Байдрахманов Д.К.
- Өзін-өзі тану,музыка, бейнулеу өнері, технология пән бірлестігі: Серикбаева А.Н
«Жас маман мектебі», «Озық тәжірибе мектебі», «Әдістемелік кеңес» өз қызметін атқарды. Оқу жылы барысында мектептегі әдістемелік бірлестіктердің жоспарға сай жүзеге асырылып, отырыстарында төмендегі мәселелер қарастырылды:
- «Мектептің оқу - тәрбие үрдісінде оқушы-лардың этнотолеранттылық құзыреттілігін қалыптастыруға жағдай жасау»
- «Ақпаратты және коммуникативті техно-логияларды қолдану арқылы білім сапасын арттырудың тиімді жолдары»
- «Сыныптан тыс іс-шаралар және тәрбие үрдісі арқылы оқушылардың шығарма-шылық қабілетін дамыту»
5. Үйірмелер қызметі:
«Вокал» ән үйірмесі;
«Би» үйірмесі;
«Домбыра» оркестр үйірмесі;
КВН үйірмесі;
«Тоғызқұмалақ» үйірмесі;
«Спорт» үйірмелері.
6. Оқушылардың сабақтан тыс уақыттары дәстүрлі іс шаралармен байланыстырылады. Әсіресе бос жүруге әуес, тәрбиесі қиын оқушылар бірінші кезекте қатыстырылады.
7. Қиын балалармен педагогикалық кеңес жұмыс жасайды. Олар жасөспірім шақта орын алатын проблемалардың алдын алу үшін жұмыс жасай-ды. Бұл кеңестердің мақсаты құқық бұзушылық-тың алдын алу, оқушылардың заңды біліп құр-меттеуі, оқушыны құқықтық сана сезімге қалып-тастыру
|
|
Қорытынды.
Балалар мен оқушы жастардың рухани адамгершілік тәрбиелеуде интерактивті әдістер қолданылады. Балалар мен оқушы жастардың бойында ұлттық мақтаныш, өз ана тіліне деген сүйіспеншілік сезімдерін қалыптастыру мақсатында байқаулар, конкурстар, апталық өткізіледі. Оқушылардың оқуға, білімге деген қызығушылығын арттыру, өз бетінше білім ала білуге қалыптастыру үшін ғылыми танымдық сайыстар, ғылыми жобалар байқауы, білім сайыстарына қатыстырады. «Бүгінгі білім ертеңгі болашағымыз» тақырыбында кездесулер пікірталас, әңгіме өткізеді. Мұғалімдер, балалар мен оқушылар үшін діни экстремизм туралы лекцияларды оқиды. Оқушылар арасында діни ағымдардың алдын алу мақсатында түсінік, насихат жұмыстарын жүргізіп, әңгімелер өткізеді.
| Практика күні
| Тапсырманың мазмұны
| Орындалу жөніндегі баға
| | 3 күні
| Үздіксіз педагогикалық практиканы өтудің жеке календарлық жоспарын жасау
|
| | Практика күні
| Тапсырманың мазмұны
| Орындалу жөніндегі баға
| | 1 күні
| Мектеппен танысу, мектептің мекен жайы, мектеп типі, мектеп әкімшілігі, оқу кабинеттері, сыныпқа бекітілген кабинетке сипаттама жасау, мектеп оқушыларының тамақтануының ұйым-дастырылуын бақылау, оқушылардың негізгі құжаттарын зерттеу, сынып жетекшісі мен оқушыларымен танысу.
|
| | 2 күні
| Мектептің тәрбие жүйесі, мектептегі тәрбие жүйесінің болуы,өзектілігі, оның графикалық мәні, психолог және әлеуметтік педагог қызмет-керлердің болуы, олардың негізгі міндеттері, ата – аналар комитетінің негізгі функциялары, мектеп дәстүрлері, негізгі іс – шаралар, факуль-татив пен үйірмелер қызметі, дарынды бала-лармен жұмыс істеу, өзін-өзі басқару жұмысы
|
| | 3 күні
| Үздіксіз педагогикалық практиканы өтудің жеке календарлық жоспарын жасау
|
| | 4 күні
| Бекітілген сыныптың сабақтарына қатысу, мұғалімнің ұйымдастыру барысындағы тәрбие әдістерін, құралдарын байқау, мұғалім өзінің педагогикалық әрекеттерінің ұйымдастыру ба-рысында оқушыларды ынталандыруға қандай әдістерін қолданатының анықтау, оқушылар-дың сана сезімін қалыптастыруға қандай әдісте-рін қолданатының анықтау, оқушылардың әдіс-терін жиі қолданатанын анықтау, оқушылардың әрекетін ұйымдастыруда мүғалім қандай тәрбие әдістерін қолданады.
|
| | 5 күні
| 1 желтоқсан - Тұңғыш Президент күні жөнінде іс шаралар өткізу.
|
| | 6 күні
| Құжаттарды тапсыруға дайындық күні
|
|
| Практика күні
| Тапсырманың мазмұны
| Орындалу жөніндегі баға
| | 4 күні
| Сәрсенбі күні сағат 12:35. 6-шы сабақ. (9«А» физика сабағы).
Мұғалімі: Мұханжанова Айгерим
Қатысып отырған оқушы саны: 22
Мұғалім үй жұмысын тексермей, балаларды бірден зертханалық жұмысқа кірістіреді. Сабақ басында оқушылардың физика пәнінен жеке формула жазатын блокноттарын тексерді. Кейін зертханалық жұмыстың орындалу барысын түсіндіріп, зертханалық жұмысқа қатысты құрал-жабдықтарды таратты. Зертханалық жұмыстың тақырыбы: Горизонталь лақтырылған дененің қозғалысын анықтау деп аталған. Сабақта олар 5 топқа бөлініп, топ-топ болып жұмыс істеді. Зертханалық жұмыстың барысында оқушылар тақырыпқа байланысты эксперименттер жүргізді. Оқушылар экспериментті бар ынталарымен жасады. Нәтижесінде есептеулер жүргізіп, дәптерге жазды. Сабақтың соңында мұғалім оқушылардың дәптерлерін жинап алып, үй тапсырмасын берді. Сабақ қызықты өтті.
|
|
| Практика күні
| Тапсырманың мазмұны
| Орындалу жөніндегі баға
| | 5 күні
| 1 желтоқсан - Тұнғыш Президент күнін ұйымдастыру жөнінде іс-шара тәрбие сағатын өткізу.
Тақырыбы «1 желтоқсан - Тұнғыш Президент күні»
Сабақтың мақсаты:
а) Жас ұрпаққа Нұрсұлтан Назарбаевты құдіретті тұлға екенін таныту.
ә) Елімізге еңсе тіктетіп, мемлекетімізді мығымдап берген, халқымызды әлемге танытып,алаш баласының абыройын асқақтатып Елбасының кісілік келбетін меңгеру.
б) Елін сүйген, елі сүйген Елбасынан үлгі алуға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта және слайд, сөзжұмбақ, әнұран, т.б.
Түрі: тәрбие сағаты
Жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі
1.1 Әнұран (тұрып айту).
1.2 Кіріспе бөлім.
1.3 Тарихи мәліметтер,олардың маңыздылығы.
ІІ. Оқушылармен ойын ойнау 2 топқа бөлініп: «СВОЯ ИГРА»
2.1 «Ақ орда» және «Бәйтерек» деген топтарға бөліну.
2.2 Тапсырмалар.
2.3 Марапаттау.
ІІІ. Қорытындылау.
Осы сабақ туралы студенттің қысқаша пікірі:Оқушылар тәрбие сағатына белсенді қатысты. Өз араларында бір-бірімен мақал-мәтел айтысып, кез-келген сұраққа өз ойын нақты жеткізе білді. Оқушылар жақсы әдеттер мен жаман әдеттер ажырата біледі және темекі, ішімдік секілді денсаулық жауларының қаншалықты адам өміріне әкелетін зиянын, адам өмірінің мәнділігі тек денсаулық екенін біледі.
|
|
| Практика күні
| Тапсырманың мазмұны
| Орындалу жөніндегі баға
| | 6 күні
| Қорытынды
Мектепке алғаш рет келген күні бізге бекітілген сынып жетекшімен таныстым. Сыныбымызға бекітілген кабинетті көрдім. Сыныпта білім алуға барлық жағдай жасалғанына көзім жетті. Екінші күні мектеппен таныстыру жүргіздім. Мектептегі ең басты кабинеттерді көрдім(спорт зал, кітапхана, асхана және т.б.) Келесі күні сыныбымыздың сабағына қатыстым. Балалар өздерін жақсы жағынан көрсетіп, белсенділік танытты. Мұғалім өзінің кәсіби қызмет дағдыларын көрсете білді. Осы үздіксіз педагогикалық практикадан үлкен тәжірибе алдым және келешектегі мамандығымда оны дұрыс қолдана білемін деп ойлаймын.
|
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы
№ 113/у Обменная карта родильного дома...
Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...
Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...
|
|
Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении восстановителей броматом калия в кислой среде...
Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...
Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод исследования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом растворе...
|
|
