Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение. Первый этап – составление схем замещения для симметричных составляющих токов короткого замыкания.





Первый этап – составление схем замещения для симметричных составляющих токов короткого замыкания.

Топологию расчетных цепей симметричных последовательностей определяют исходной схемой, а также схемами соединения многофазных элементов электрической системы. В топологии расчетных схем необходимо учитывать, что напряжения между нейтральными точками генераторных и нагрузочных ветвей равны нулю. При коротких замыканиях между точкой короткого замыкания и нейтральной точкой в расчетные схемы вводят соответствующие эдс прямой, обратной и нулевой последовательностей.

 

При данном выборе базисных величин все соотношения, справедливые для именованных величин, остаются в силе и для относительных.

При наличии в схемах трансформаторов для решения задач в системе относительных величин следует предварительно привести все именованные величины. На каждом уровне напряжения определяют базисные величины. Если на основном уровне напряжения выбраны SбI и UбI, то на всех других уровнях базисные величины вычисляют по соотношениям:

; ;

 

; ,

где kI-II и kI-III - коэффициенты трансформации трансформаторов, связывающих I и III уровни напряжения соответственно.

Таким образом, выражая параметры элементов в системе относительных единиц, осуществляют и приведение параметров к одному уровню:

 

; ; ; ,

где UбN, IбN, ZбN, ImбN, UcpбN - базисные величины того уровня напряжения, на котором находится данный элемент, то есть которому соответствуют величины , , , Z, r, x, , .

В соответствии с моделями элементов электрических систем для начального момента Uб1Sб =120 MB*A; Uб1 =10,5 кВ, определим базисные величины на других уровнях:

кВ;

кВ;

кВ;

кВ.

Выразим параметры схемы замещения в системе относительных единиц, учитывая, что условиями задачи определены только реактивные сопротивления:

; ;

;

;

;

;

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 414. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия