ВИВЧЕННЯ РОБОТИ АПАРАТУ ДЛЯ УВЧ-ТЕРАПIЇ
Актуальність теми: в результаті вивчення теми студенти засвоюють ряд термінів, понять, закономірностей і законів, які необхідні для розуміння біофізичних механізмів дії електричного і магнітного полів УВЧ на біологічні тканини, фізичних основ УВЧ-терапiї. Мета: в результаті проведення заняття студенти повинні: знати механізм теплової дії електричного і магнітного полів УВЧ на біологічні тканини, будову і принцип дії апарату для УВЧ-терапії; вміти користуватись апаратом УВЧ – терапії.
Питання, рекомендовані для повторення 1. Електричне і магнітне поля та їх характеристики. 2. Провідники і діелектрики в електричному полі. 3. Електричний струм і умови його виникнення. 4. Закон електромагнітної індукції. 5. Частота незатухаючих електромагнітних коливань у коливальному контурі. 6. Кількість теплоти. Закон Джоуля-Ленца. ОСНОВНІ ПИТАННЯ ТЕМИ ЗАНЯТТЯ 1. Питома кількість теплоти Джоуля (загальна формула). 2. Теплова дія електричного поля УВЧ на: a) провідники; b) діелектрики. 3. Теплова дія магнітного поля УВЧ на біологічні тканини. 4. Використання високочастотних і УВЧ електромагнітних полів з лікувальною метою. 5. Призначення, будова і принцип дії апарату для УВЧ-терапії. ЛІТЕРАТУРА 1. Конспект лекцій. 2. Чалий О.В. Медична та біологічна фізика: підручник для студ. вищих мед. (фарм.) навч. заклад. – Вінниця: Нова книга, 2013. – 528 c. 3. Біофізика. Фізичні методи аналізу та метрологія: підручник / Е.І. Личковський, В.О. Тіманюк, О.В. Чалий [та ін.]; за ред. Е.І. Личковського, В.О. Тіманюка. – Вінниця: Нова книга, 2014. – 464 с. 4. Личковський Е.І. Медична та біологічна фізика. Лабораторний практикум: посібник. – К.: Знання, 2012. – 415 с. 5. Булавін Л.А., Гречко Л.Г., Чалий О.В.. Медична фізика. Підручник. Том 1. – К.: ВПЦ “Київський університет”, 2011. – 482 с. 6. Булавін Л.А., Актан О.Ю., Забашта Ю.Ф., Свечнікова О.С., Сенчуров С.П. Медична фізика. Підручник. Том 2. – К.: ВПЦ “Київський університет”, 2011. – 326 с 7. Літнарович Р.М. Біофізика. Медична фізика, теоретична і прикладна фізика. Рівне: МЕГУ, 2011. – 208 с. 8. Лопушанський Я.Й. Збірник задач i запитань з медичної i біологічної фізики: навчальний посібник. – Вінниця: Нова Книга, 2010. – 584 с. 9. Лабораторні і медичні прилади та апарати. – Івано-Франківськ, 2011. – 54 c. ІНСТРУКЦІЯ До проведення лабораторної роботи Завдання. Дослідити теплову дію електричного і магнітного полів УВЧ на діелектрик і розчин електроліту. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ РОБОТИ Установка включає апарат УВЧ, до якого підключаються дискові електроди для створення електричного поля УВЧ або котушку індуктивності для створення магнітного поля УВЧ. Контроль за тепловим ефектом впливу електричного і магнітного УВЧ полів на рідкий діелектрик і розчин електроліту здійснюється за допомогою двох термометрів. ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ РОБОТИ 1. Підготувати апарат УВЧ-терапії до роботи (див. інструкцію). 2. У дві посудини налити відповідно рідкий діелектрик (касторове масло) і розчин електроліту (1–2% розчин кухонної солі). 3. Обидві посудини розмістити між дисковими електродами або в котушці індуктивності, підключених до виходу апарату. 4. У кожну посудину помістити термометр так, щоб він визначав температуру всередині об’єму рідини. 5. Записати початкову температуру обох рідин. 6. Ручкою регулятора потужності задати відповідне значення цієї величини. 7. Ручкою регулятора “Настройка” забезпечити резонанс терапевтичного контура з двохтактним генератором. Резонанс фіксувати за допомогою неонової лампочки або за максимальним відхиленням стрілки контрольного приладу. 8. Через кожні 2 хв. записувати значення температури рідин у посудинах. 9. Вимірювання проводити протягом 20 хв. 10. Дані занести в табл. 9.
Таблиця 9
11. Побудувати графічну залежність зміни температури рідин від часу дії електричного і магнітного полів УВЧ. 12. Для діелектрика і розчину електроліту визначити величину питомої теплоти: , де с – питома теплоємність рідини, а саме сд = 2200 і сел = 4200 ; – густина рідини, а саме = 960 кг/м3 i = 1000 кг/м3; – відповідно початкова і кінцева температури рідини; – час дії УВЧ поля на рідину. 13. Зробити висновки.
|