Способы реверсирования вентиляционной струи в шахте, требования к переходу на реверсивный режим и работе в реверсивном режиме.
ВАРИАНТ № 1 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Помыслимое — существует». Парменид. ВАРИАНТ № 2 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Моя личная свобода является единственной основой ценностей, и ничто, абсолютно ничто, не дает мне оснований признать ту или иную ценность, тот или иной источник ценностей. Бытие ценностей держится на мне...» Ж.-П.Сартр. ВАРИАНТ № 3 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Если бога нет, то мы не можем ссылаться ни на какие ценности или заповеди, узаконивающие наше поведение. Таким образом, в обширной сфере ценностей мы не находим никаких оправданий позади нас и никаких воздаяний вне нас. Мы остаемся одни». Ж.-П. Сартр. ВАРИАНТ № 4 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Есть только одна действительно серьезная философская проблема: проблема самоубийства. Решать, стоит или не стоит жизнь того, чтобы быть прожитой, значит дать ответ на основной вопрос философии.» А.Камю. ВАРИАНТ № 5 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Семнадцатый век был веком математики, восемнадцатый — веком физических наук, девятнадцатый — биологии, наш двадцатый век является веком страха...» А.Камю. ВАРИАНТ № 6 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Я провозглашаю, что я ни во что не верю и что все абсурдно, но я не могу сомневаться в своем возгласе, и я должен по меньшей мере верить в свой протест.» А.Камю. ВАРИАНТ № 7 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Я бунтую, следовательно, мы существуем...» А.Камю. ВАРИАНТ № 8 Дайте характеристику данному фрагменту: «Я знаю, что я ничего не знаю».Сократ. ВАРИАНТ № 9 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Мы требуем от Вселенной такого характера, который соответствовал бы нашим эмоциям и активным стремлениям... Когда мы строим теории относительно Вселенной и обсуждаем их, мы делаем это для того, чтобы достигнуть такого представления о вещах, которое дало бы нам субъективное удовлетворение...» У.Джемс. ВАРИАНТ № 10 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Проблема человека есть основная проблема философии... Как существо, принадлежащее к двум мирам и способное преодолевать себя, человек есть существо противоречивое и парадоксальное, совмещающее в себе полярные противоположности...» Н.Бердяев. ВАРИАНТ № 11 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Вопрос о том, является ли человек волком или овцой, жертвой или палачем — это лишь заостренная формулировка вопроса, которая в самом широком и общем смысле принадлежит к основополагающим проблемам, а именно: является ли человек по существу злым и порочным, или он добр по своей сути и способен к самосовершенствованию». Э.Фромм. ВАРИАНТ № 12 Дайте характеристику данному фрагменту: «Философствовать — это ни что иное, как приуготовлять себя к смерти,...это искусство умирать...» Мишель Монтень. ВАРИАНТ № 13 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Человек — мера всех вещей, существующих, что они существуют, несуществующих, что они не существуют». Протагор. ВАРИАНТ № 14 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Мы не отрицаем, что мы видим, а только не знаем, как мы видим. Мы признаем явления, но не признаем, что они таковые и есть, какими кажутся.» Пиррон из Элиды. ВАРИАНТ № 15 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Я мыслю, следовательно, существую» Р.Декарт. ВАРИАНТ № 16 Дайте характеристику данному фрагменту (теория двойной истины): «Истинное в разуме может быть ложным в вере и наоборот.» ВАРИАНТ № 17 Дайте характеристику данному фрагменту: «Бытие — первая, непосредственная ступень в восхождении духа к самому себе...» Г.В.Ф. Гегель. ВАРИАНТ № 18 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Жизнь... подобна игрищам: иные приходят на них состязаться, иные — торговать, а самые счастливые — смотреть; так и в жизни иные, подобные рабам, рождаются жадными до славы и наживы, между тем как философы — до единой только истины» (Диоген Лаэртский). ВАРИАНТ № 19 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Материализм, все объясняет из материи, а принимает материю как нечто первое, изначальное, как источник всех вещей... Идеализм все выводит из одного духа, объясняет возникновение материи из духа или же подчиняет ему материю» (Ф. Шлегель). ВАРИАНТ № 20 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «От физика, нельзя требовать, чтобы он был философом; но... он должен быть знаком с работой философа, чтобы доводить феномены вплоть до философской области. От философа нельзя требовать, чтобы он был физиком, и тем не менее его воздействие на область физики и необходимо, и желательно. Для этого ему не нужны частности, нужно лишь понимание тех конечных пунктов, где эти частности сходятся» (И.В. Гете). ВАРИАНТ № 21 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Смерть земли — рождение воды, смерть воды — рождение воздуха, смерть воздуха — рождение огня и обратно» (Гераклит). ВАРИАНТ № 22 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Мы лучше существуем, когда обращены к нему (надсущностному бытию), — и там — наше благо, а быть вдали от него — значит быть одиноким и более слабым. Там и успокаивается душа, чуждая зла, вернувшись в место, чистое от зла. Там она мыслит и там она бесстрастна. Там — истинная жизнь, ибо жизнь здесь — и без бога — есть лишь след, отображающий ту жизнь. А жизнь там есть активность ума... Она порождает красоту, порождает справедливость, порождает добродетель. Этим беременеет душа, наполненная богом, и это для нее начало и конец, начало — потому, что она оттуда, и конец — потому, что благо находится там, и, когда она туда прибывает, она становится тем, чем она, собственно, и была. А то, что здесь и среди этого мира, есть для нее падение, изгнание и потеря крыльев» (Плотин). ВАРИАНТ № 23 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Творением Бог полагает бытие, но в небытии, иначе говоря, тем же самым актом, которым полагает бытие. Он сополагает и небытие как его границу, среду и тень... Рядом со сверхбытийно сущим Абсолютным появляется бытие, в котором Абсолютное обнаруживает себя как Творец, открывается в нем, осуществляется в нем, само приобщается к бытию, и в этом смысле мир есть становящийся Бог. Бог есть только в мире и для мира, в безусловном смысле нельзя говорить о Его бытии. Творя мир. Бог тем самым и себя ввергает в творение. Он сам Себя как бы делает творением» (С. Булгаков). ВАРИАНТ № 24 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «В общественном производстве своей жизни люди вступают в определенные, необходимые, от их воли не зависящие отношения — производственные отношения, которые соответствуют определенной ступени развития их материальных производительных сил. Совокупность этих производственных отношений составляет экономическую структуру общества, реальный базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют определенные формы общественного сознания. Способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще. Не сознание людей определяет их бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание» (К. Маркс). ВАРИАНТ № 25 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Материя есть философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них» (В.И.Ленин). ВАРИАНТ № 26 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Абсолютное, истинное, математическое время само по себе и по самой своей сущности, без всякого отношения к чему-либо внешнему протекает равномерно и иначе называется длительностью» (И.Ньютон). ВАРИАНТ № 27 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Абсолютное пространство по самой своей сущности безотносительно к чему бы то ни было внешнему остается всегда одинаковым и неподвижным» (И.Ньютон). ВАРИАНТ № 28 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Основные формы бытия — суть пространство и время; бытие вне времени есть такая же величайшая бессмыслица, как бытие вне пространства» (Ф. Энгельс). ВАРИАНТ № 29 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Движение, рассматриваемое в самом общем смысле слова, т.е. понимаемое как способ существования материи, как внутренне присущий материи атрибут, обнимает собой все происходящие во вселенной изменения и процессы, начиная от простого перемещения и кончая мышлением» (Ф. Энгельс). ВАРИАНТ № 30 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Идеальное есть не что иное, как материальное, пересаженное в человеческую голову и преобразованное в ней» (К.Маркс). ВАРИАНТ № 31 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Общественная жизнь является по существу практической. Все мистерии, которые уводят теорию в мистицизм, находят свое рациональное разрешение в человеческой практике и в понимании этой практики» (К.Маркс). ВАРИАНТ № 32 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Если мы можем доказать правильность нашего понимания данного явления природы тем, что сами его производим, вызываем его из его условий, заставляем его к тому же служить нашим целям, — то кантовской неуловимой «вещи в себе» приходит конец» (Ф. Энгельс). ВАРИАНТ № 33 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Народы жарких климатов робки как старики, народы холодных климатов отважны как юноши» (Монтескье Ш.Л.). ВАРИАНТ № 34 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду. В своей действительности она есть совокупность всех общественных отношений» (К. Маркс). ВАРИАНТ № 35 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Человек, обладающий рыночным характером, воспринимает все как товар, — не только вещи, но и саму личность, включая ее физическую энергию, навыки, знания, мнения, чувства, даже улыбки... и его главная цель — в любой ситуации совершить выгодную сделку» (Э. Фромм). ВАРИАНТ № 36 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Как образ и подобие Бога, человек является личностью. Личность следует отличать от индивида. Личность есть категория духовно-религиозная, индивид же есть категория натуралистически-биологическая. Индивид есть часть природы и общества. Личность не может быть часть чего-то...» (Н.А. Бердяев). ВАРИАНТ № 37 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Поскольку вещи имеют ценность, мы рассматриваем их как товары. Их значимость состоит в ценности, и только в ценности, не в их специфических качествах» (Г.В.Ф. Гегель.). ВАРИАНТ № 38 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Что имеет ценность и значимость, — духовно по своей природе» (Г.В.Ф. Гегель). ВАРИАНТ № 39 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Личность есть начало безусловное, но не самодовлеющее: общество, которое ей противопоставляется, ведь это другие лица, которые могут быть не средствами, а только целями для данной личности. Являясь лицом и притязая на безусловное нравственное значение, я должен и в других лицах признать такую же безусловную ценность. Я не могу видеть в обществе, т.е. в других лицах, только средства для моих целей, я должен признать за ними значение таких же нравственных целей, какое они, т.е. все общество, должны признать за мною. Тут создается не отношение средства к целям, а более сложное отношение взаимодействия целей» (П.И. Новгородцев). ВАРИАНТ № 40 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Тот Мир, который увеличивает продолжительность существования, является Миром Ценности. Ценность по самой своей природе вневременна и бессмертна. Ее сущность не коренится ни в каких преходящих обстоятельствах» (А.Н. Уайтхед). ВАРИАНТ № 41 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Один посвящает свою жизнь закону, другой — справедливости, еще кто-то — красоте или истине. Все они тем или иным образом посвящают свою жизнь поиску того, что я назвал «бытийными» (сокращенно «Б») ценностями, т.е. поиску предельных ценностей, которые являются подлинными и не могут быть сведены к чему-то более высокому. Имеется около четырнадцати таких Б-ценностей: истина, красота, добро древних, совершенство, простота, всесторонность и несколько других» (А. Маслоу). ВАРИАНТ № 42 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Если не хочешь бежать от действительности, нужно найти в ней человеческие ценности» (А. Камю). ВАРИАНТ № 43 Дайте характеристику данному фрагменту, укажите философское направление автора: «Сейчас философия должна выполнить свою главную функцию. Она обязана искать мировоззрение, способное спасти от гибели людей, для которых дороги ценности, выходящие за рамки удовлетворения животных потребностей» (А.Н. Уайтхед).
Преподаватель к.ф.н. Земцов И.П.
Способы реверсирования вентиляционной струи в шахте, требования к переходу на реверсивный режим и работе в реверсивном режиме.
|
