Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В каком из исторических типов философии природа воспринималась как полнота бытия?





1) в средневековой философии;

2) в античной философии;

3) в философии Нового времени;

4) в марксистской философии.

Вопрос 22

Первый древнерусский философ:

1) Илларион;

2) Радонежский;

3) Сорский;

4) Мономах.

Вопрос 23

Философская концепция, отрицающая реальность существования универсалий:

1) позитивизм;

2) номинализм;

3) реализм;

4) диалектика.

Вопрос 24

Совокупность философско-теологических концепций христианских мыслителей 2 –8 вв. («отцов церкви»):

1) эвристика;

2) телеология;

3) патристика;

4) догматика.


Вопрос 25

Немецкая классическая философия получила особое распространение в:

1) конце XVIII – 1-й половине XIX в.;

2) в первой половине XVII в.;

3) с середины по конец XVIII в.;

4) в конце XVIII в.

Вопрос 26

Кто одним из первых утверждал, что политика должна быть отделена от морали:

1) Аристотель;

2) Макиавелли;

3) Маркс;

4) Сен-Симон.

Вопрос 27

Автор знаменитых афоризмов: «общество – это война всех против всех» и «человек человеку – волк»:

1) Ницше;

2) Гоббс;

3) Фрейд;

4) Дарвин.

Вопрос 28

Легендарный философ, считавший, что предмет и цель научного познания выражаются формулой «познай самого себя»:

1) Аристотель;

2) Сократ;

3) Спиноза;

4) Цицерон.

Вопрос 29

Два направления русской общественной и философской мысли: славянофильство и западничество – сформировались в:

1) XXI в.;

2) XVII в.;

3) XIX в.;

4) XX в.


Вопрос 30

Философ – легенда истории культуры и автор знаменитой фразы

«я знаю, что ничего не знаю»:

1) Аристотель;

2) Гераклит;

3) Маркс;

4) Сократ.

Вопрос 31

Афоризм «знание – сила» принадлежит:

1) Декарту;

2) Локку;

3) Бэкону;

4) Спинозе.

Вопрос 32

Концепция божественного творения мира:

1) позитивизм;

2) номинализм;

3) реализм;

4) креационизм.

Вопрос 33

Идеи утопического социализма представлены в трудах:

1) К. Маркса и Ф. Энгельса;

2) А. Сен-Симона, Ш. Фурье, Р. Оуэна;

3) Ж.-Ж. Руссо, Д. Дидро.

Вопрос 34

Самое фундаментальное и главное произведение К. Маркса:

1) «Город Солнца»;

2) «Левиафан»;

3) «Государство»;

4) «Капитал».

Вопрос 35

Важнейший атрибут, способ существования материи:

1) константность;

2) движение;

3) неодушевлённость;

4) вечность.

 


Вопрос 36

Кто ввел в научный оборот понятие «общественно-экономическая формация»?

1) М. Вебер;

2) Г. Гегель;

3) К. Маркс;

4) П. Сорокин.

Вопрос 37

Философское учение о всеобщей связи и причинной обусловленности всех явлений:

1) акмеизм;

2) функционализм;

3) детерминизм;

4) структурализм.

Вопрос 38

Объективная реальность в аспекте внутреннего единства всех форм её саморазвития, включая человека и его сознание:

1) природа;

2) материя;

3) субстанция;

4) космос.

Вопрос 39

Высшая, свойственная только человеку форма отражения объективной деятельности:

1) информатика;

2) сознание;

3) созерцание;

4) практика.

Вопрос 40

Знаковая система любой физической природы, выполняющая познавательную и коммуникативную функции в человеческой деятельности:

1) мышление;

2) язык;

3) идеология;

4) практика.


Вопрос 41

Мысленное отвлечение от ряда свойств предмета:

1) анализ;

2) идеализация;

3) абстракция;

4) синтез.

Вопрос 42

Качественное изменение материальных и идеальных объектов:

1) существование;

2) развитие;

3) функционирование;

4) движение.

Вопрос 43

Область знания, изучающая средства, предпосылки и принципы организации познавательной и практически-преобразовательной деятельности:

1) герменевтика;

2) гносеология;

3) методология;

4) эпистемология.

Вопрос 44

Предвосхищение в сознании результата, на достижение которого направлены действия:

1) метод;

2) гипотеза;

3) технология;

4) цель.

Вопрос 45

Философская категория, выражающая органическое единство качественной и количественной определённости предмета или явления:

1) свойство;

2) сущность;

3) мера;

4) содержание.


Вопрос 46

Философские категории, выражающие отношение между совокупностью элементов и связью, которая их объединяет:

1) форма и содержание;

2) сущность и явление;

3) часть и целое;

4) возможность и действительность.

Вопрос 47

Учение, отрицающее познаваемость мира:

1) эмпиризм;

2) модернизм;

3) агностицизм;

4) сенсуализм.

Вопрос 48

Направление в теории познания, признающее чувственный опыт основой познания:

1) рационализм;

2) материализм;

3) эмпиризм;

4) позитивизм.

Вопрос 49







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1296. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия