Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Итоговые контрольные задания № 2





 

К каждому заданию дано несколько ответов. Укажите верный ответ, сопроводив задание кратким решением.

 

1. Упростите выражение: .

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 

2. Решите уравнение: .

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 

3. Найдите производную функции .

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 

4. Ребро куба равно 4. Найдите расстояние от вершины до прямой .

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 


5. Решите неравенство .

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 

6. Найдите промежутки убывания функции .

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 

7. Найдите диагональ правильной четырехугольной призмы, если сторона основания , высота .

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 

8. Найдите объем конуса, полученного в результате вращения прямоугольного треугольника с гипотенузой и острым углом вокруг меньшего катета.

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 


9. Из данных выражений выберите то, которое имеет смысл.

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 

10. Укажите, график какой функции схематично изображен на рисунке.

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 

11. Найдите функцию, для которой функция является первообразной.

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 

12. Решите уравнение .

а. ;

б. ;

в. ;

г. .

 


Приложение 1

Разноуровневые задания по алгебре1

Для закрепления основных умений и выработке навыков.

Предлагаемые задания могут быть использованы как в качестве дополнительных упражнений на занятиях, так и для самостоятельной работы, в частности, при подготовке к контрольным работам.

Как правило, выделяются три уровня возрастающей сложности от 1 к 3.

Арифметические преобразования

Вычислите:

1.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) .

 

 



1 Могут использоваться также преподавателями для составления индивидуальных заданий-карточек с целью дифференциации обучения.

 

2.


а) ;

б) ;

в) ;

 

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) .


 

3.


а) ;

б) ;


в) ;

г) .


 

Дробно-рациональные неравенства

Решите неравенства:

1.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) ;

н) .


 

2.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) .


3.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) .


 

Уравнения и неравенства с модулем

Решите уравнения и неравенства:

1.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) ;

н) ;

о) ;

п) ;

р) ;

с) ;

т) .


2.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) ;

н) ;

о) ;

 

п) ;

р) ;

с) ;

т) ;

у) ;

ф) .


Определение и свойства тригонометрических функций

Вычислите:

1.


а)sinα и tgα, если cosα= и 0<α<π;

б)cosα и tgα, если sinα=0,6 и ;

в)sinα и tgα, если cosα= и ;

г)sinα и tgα, если cosα=- и ;

д)cos2α, если tgα= ;

е)3tg2α, если tgα=0,5;

ж)cosα, если tg ;

з)sin2 -cos2 ;

и)sin cos ;

к) ;

л) ;

м) ;

н) ;

о) .


2.


а) , если ;

б) , если ;

в) , если ;

г) , если ;

д) ;

е) ;

ж) .


 

3.


а) ;

б) , если ;

в) , если ;

г) , если ;

д) , если ;

е) , если ;

ж) , если ;

з) , если ;

и) , если .

 


Тригонометрические уравнения

Решите уравнения:

1.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) ;

н) ;

о) .


2.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) ;

н) ;

о) ;

п) ;

р) ;

с) ;

т) ;

у) ;

ф) .


 

3.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;


з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) .


 

Иррациональные уравнения и неравенства

Решите уравнения и неравенства:

1.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) .


2.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) ;

н) ;

о) ;

п) ;

р) ;

с) ;

т) ;

у) .

 


 

3.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) .


 

Показательные уравнения и неравенства

Решите уравнения и неравенства:

1.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

 

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) .


2.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) .


3.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) .


 

Определение и свойства логарифма

Вычислите:

1.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) ;

н) ;

о) ;

п) ;

р) ;

с) .


 

2.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) .


 

3.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з)


Логарифмические уравнения и неравенства

Решите уравнения и неравенства:

1.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) ;

н) ;

о) ;

п) ;

р) ;

с) ;

т) ;

у) ;

ф) .


 

 

2.


а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) ;

к) ;

л) ;

м) ;

н) ;

о) ;

п) ;

р) .


3.

а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з)








Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 364. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия