Студопедия — Род Вашей деятельности______________________________________________
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Род Вашей деятельности______________________________________________

 

 

Ваши интересы (в какой отрасли знаний, культуры, виде деятельности, спорте),

увлечения, хобби, чем владеете профессионально:

 

10. Какой опыт общения и работы с детьми, какого возраста и где:

Какие занятия (секции, мастерские, тренинги, мероприятия) Вы проводили с

детьми:

 

12. Почему Вы хотите работать вожатым (инструктором мастерской)?

 

13. Чего Вы ожидаете от работы в ДОЛ «Ак-Булак»:

14. Мои сильные стороны:

15. Мои слабые стороны:

16. Какие Ваши личные качества, по Вашему мнению, будут важны в работе вожатого:

17. Какие Ваши личные качества могут вызвать трудности в работе:

 

18. Информация, которую Вы бы хотели сообщить дополнительно:

 

19. Навыки оказания первой помощи:

20. Какими языками владеете:

21. Знания традиций НАРОДОВ:

22. Умение писать сценарий:

23. Я мечтаю о лагере, в котором:

Больше всего меня раздражает в людях

25. Мои вредные привычки:

26. Подчеркни:

Мне нравятся дети: младшего, среднего, старшего возраста.

Хочу стать: просто вожатым, хорошим вожатым, старшим вожатым, директором.

Лагерь нужен мне для: самореализации, общения, профессиональной подготовки, оздоровления, попытки помочь детям узнать что-то новое, свой вариант:

28. Я чувствую себя комфортно, работая: в одиночку, с напарником, в команде где я – лидер, в команде под руководством.

29. Оцени по 10-ти балльной шкале:

Детский лагерь для тебя это: Для тебя вожатый это:
Отдых_____ Работа_____ Хорошее настроение_____ Уход от домашних проблем_____ Работа с детьми_____ Познание чего-то нового_____ Способ проведения лета_____ Лидер детского коллектива_____ Учитель_____ Помощник детей_____ Наставник_____ Вожатый от слова вожак_____ Романтик_____ Актер_____ Работник лагеря_____ Нянька_____ В первую очередь личность_____

30. Продолжи предложение:

Ребенок это

31. Работа вожатого это

32. Мой напарник это

33. Работа директора лагеря это

34. Лагерь это

35. Хочу в лагере добиться

Укажите, в какие смены вы можете работать

Смены на лето 2015 года:

Смена с 03 июня по 16 июня (14 дней)

Смена с 19 июня по 02 июля (14 дней)

Смена с 04 июня по 10 июля (7 дней)

Смена с 13 июля по 26 июля (14 дней)

Смена с 29 июля по 04 августа (7 дней)

Смена с 07 августа по 20 августа (14 дней)

Смена с 22 августа по 29 августа (7 дней)

При поступлении на работу в ДОЛ «Ак-Булак» необходимо предоставить следующие документы:

Справка об отсутствии судимости

2. Медицинская справка (Форма №086/У)

3. Санитарная книжка (со следующими отметками: флюорография, баканализ (кал на я/глист, соскоб на энтеробиоз, дизгруппу), кровь на ЭДС, мазок, санминимум)

Спасибо.

АНКЕТА УЧАСТНИЦЫ ДЕТСКОГО КОНКУРСА КРАСОТЫ И ТВОРЧЕСТВА

УРАЛЬСКИЙ СТИЛЬ» 2015

/к анкете необходимо приложить 2 фотографии 1. Портрет 2. В полный рост/

 

ФАМИЛИЯ_______________________________________________________________

 

ИМЯ_____________________________________________________________________

 

ОТЧЕСТВО_______________________________________________________________

 

ДАТА РОЖДЕНИЯ________________________________________________________

 

ТЕЛ. СОТ.//ДОМ.__________________________________________________________

 

АДРЕС___________________________________________________________________

 

E-MAIL__________________________________________________________________

 

VK______________________________________________________________________

 

INSTAGRAM____________________________________________________________

 

№ ШКОЛЫ // КЛАСС _____________________________________________________

 

РОСТ/ВЕС/РАЗМЕР ОДЕЖДЫ и ОБУВИ ____________________________________

 

УЧАСТИЕ В ДРУГИХ КОНКУРСАХ________________________________________

 

_________________________________________________________________________

 

ВАШ ДЕВИЗ_____________________________________________________________

 

ВАША САМАЯ ЗАВЕТНАЯ МЕЧТА_________________________________________

 

_________________________________________________________________________

 

ЛЮБИМЫЙ МУЛЬТ_______________________________________________________

 

КНИГА__________________________________________________________________

 

ФИЛЬМ__________________________________________________________________

 

ХОББИ___________________________________________________________________

ЛЮБИМЫЙ ЦВЕТ____________________________________________________________

 

ТВОРЧЕСКИЕ УВЛЕЧЕНИЯ___________________________________________________

 

ЧТО ТАКОЕ В ВАШЕМ ПОНИМАНИИ СТИЛЬ__________________________________

 

____________________________________________________________________________

 

 

РОДИТЕЛИ (ФИО) // МЕСТО РАБОТЫ _________________________________________

 

____________________________________________________________________________

 

____________________________________________________________________________

 

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ_________________________________

 

_____________________________________________________________________________

 

_____________________________________________________________________________

 

ДАТА____________ ПОДПИСЬ______________________________

(законный представитель)

 

 

Анкета

 

Ваш пол__________

Возраст____________

Где Вы проживаете ___________________________________________________

Род Вашей деятельности______________________________________________

3. Укажите, пожалуйста, Ваше семейное положение:

  1. Замужем (женат).
  2. Не замужем (не женат) (никогда не была, не был).
  3. В разводе.
  4. Вдова (вдовец).
  5. Гражданский брак (брак не зарегистрирован).

 

4. Есть ли у Вас дети:

  1. Один ребенок.
  2. Двое.
  3. Более двух детей.
  4. Нет детей.

5. Знаете ли Вы о том, что можно принять ребенка-сироту в семью на воспитание?

  1. Да.
  2. Нет.

6. Как Вы относитесь к усыновлению (удочерению) детей из детских домов?

  1. Очень положительно.
  2. Скорее положительно.
  3. Нейтрально.
  4. Скорее отрицательно.
  5. Отрицательно.
  6. Затрудняюсь ответить.

7. Скажите, пожалуйста, вы допускаете или исключаете для себя возможность усыновить ребенка из детского дома?

  1. Я уже усыновил(а) ребенка.
  2. Допускаю.
  3. Исключаю.
  4. Затрудняюсь ответить.

 

8. Что, по Вашему мнению, может стать определяющим в решении усыновить ребенка-сироту?

  1. Денежные вознаграждения усыновителям.
  2. Льготы для семей усыновителей.
  3. Улучшение жилищных условий.
  4. Бесплатное лечение.
  5. Тайна усыновления для осуществления функций родительства.
  6. Другое ______________________

 

9. В случае если государство существенно упростит процедуру, или улучшит социальные условия для усыновления, как бы Вы ответите на вопрос о возможности усыновления?

 

  1. Я мог бы усыновить ребенка при улучшении условий усыновления.
  2. Я мог бы усыновить ребенка при определенных условиях в своей семье.
  3. Я бы не стал усыновлять ребенка.
  4. Затрудняюсь ответить.

 

10. Назовите причины, по которым Вы не можете усыновить детей? (отметьте, пожалуйста, не более 3-х ответов)

  1. Большая ответственность, не готовы морально.
  2. Есть свой ребенок.
  3. Жилищные условия.
  4. Здоровье не позволяет.
  5. Мне еще рано думать над таким вопросом, родить бы своих.
  6. Не позволяет возраст.
  7. Не позволяет материальное положение.
  8. Не хочу, не вижу смысла.
  9. Нестабильная обстановка в стране.
  10. Нет желания воспитывать чужих детей.
  11. Нет своей семьи.
  12. Нет согласия со стороны родных.
  13. Опасение, что ребенок окажется нездоровым или с плохой генетикой.
  14. Сложность усыновления.
  15. Я могу усыновить или принять на воспитание в семью ребенка-сироту.
  16. Затрудняюсь ответить, не думал об этом
  17. Другое___________________

 

11. Как Вы относитесь к тайне усыновления?

1. Положительно.

2. Отрицательно

3. Я не знаю что это

 

12. Как вы считаете, усыновленный ребенок должен знать, что он является не приемным?

 

1. Нет. Это может травмировать психику ребенка.

2. Да. Нельзя скрывать от ребенка правду.

3. Усыновленный имеет право знать правду по достижении им совершеннолетия.

 

13. Как Вы думаете, существует ли необходимость в отмене «тайны усыновления». Аргументируйте Ваш ответ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

14. Что для Вас будет иметь значение, если Вы захотите взять ребенка-сироту на воспитание в семью (выберете один вариант ответа):

9.1 возраст ребенка (один ответ) 1. новорожденный, 2. до 1 года, 3. 1-3 года, 4. 3-7 лет, 5. 7-12 лет, 6. старше 12 лет, 7. не имеет значения; 9.2 пол (один ответ) 1. мужской. 2. женский. 3. не имеет значения;   9.3 состояние здоровья (один ответ) 1. должен быть здоров, 2. может быть с отклонениями здоровья, легко поддающимися коррекции; 3. может быть с хроническими заболеваниями, требующими периодического лечения; 4. может быть ребенок-инвалид; 5. не имеет значения;   9.4 внешние данные (один ответ); 1. имеют большое значение. 2. не имеют большого значения. 3. трудно сказать. 9.5 характер (один ответ); 1. имеет большое значение. 2. не имеет большого значения. 3. трудно сказать.   9.6 национальность ребенка (один ответ); 1. имеет большое значение. 2. не имеет большого значения. 3. трудно сказать.     9.7 данные о родителях ребенка (один ответ); 1. имеют большое значение. 2. не имеют большого значения. 3. трудно сказать.   Другое___________________    

 

 

15. Являетесь ли Вы приемным родителем?

1. Являюсь.

2. Не являюсь.

3. Думаю стать приемным родителем.

Спасибо!




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Ваши интересы (в какой отрасли знаний, культуры, виде деятельности, спорте), | Задание. 3. Укажите, пожалуйста, Ваше семейное положение: Замужем (женат)

Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 423. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия