Вопросительные местоименияК вопросительным местоимениям относятся wer? (кто?), was? (что?), welcher? (какой?), was für ein? (какой? какого рода?). Вопросительные местоимения wer? и was? - это вопросы падежей. Они склоняются следующим образом (таблица 5): Таблица 5: Склонение вопросительных местоимений
Вопросительное местоимение welcher? склоняется как определённый артикль. У местоимения was für ein? Склоняется только последняя часть «ein». Местоимение welcher? употребляется, когда спрашивают об одном из данных предметов. При помощи вопросительного местоимения was für ein? cпрашивают о свойстве предмета. Welches Buch soll ich nehmen? – Das Deutschbuch. Was für einen Löffel soll ich nehmen? – Den kleinen. 2.5 Возвратное местоимение “sich” Возвратное местоимение имеет только одну форму “sich”. При спряжении возвратных глаголов местоимение “sich” сохраняется только в 3-м лице единственного и множественного числа и в форме вежливого обращения. В остальных лицах употребляются соответствующие личные местоимения. Ich interessiere mich wir interessieren uns Du interessierst dich ihr interessiert euch Er, sie, es interessiert sich sie interessieren sich (Sie interessieren sich) 2.6 Безличное местоимение “es” Безличное местоимение “ es ” не изменяется и на русский язык не переводится. Оно употребляется в качестве подлежащего в безличных предложениях. Оно выполняет в предложении функцию подлежащего или прямого дополнения. Оно употребляется: - в качестве подлежащего с безличными глаголами, которые обозначают природные явления: Es regnet. - Идет дождь. Es schneit. – Идет снег. Es taut. – Тает. - в качестве подлежащего в безличных предложениях, в которых изображены природные явления в состоянии покоя или переход к таковым: Es war früh. - Было рано. Es ist Abend. - Вечер. Es ist Viertel acht. - Четверть восьмого. - в качестве подлежащего с устойчивыми выражениями: Was gibt es Neues? - Что [есть] нового? Wie geht es Ihnen? - Как у Вас дела? 2.7 Неопределённо-личное местоимение “man” Местоимение “man” обозначает неизвестное количество людей или предметов и употребляется только в единственном числе. Глагол имеет форму 3-го лица единственного числа, на русский язык такое предложение чаще всего переводится с использованием множественного числа, например: Man tanzt. - Танцуют. 2.8 Упражнения по теме: «Местоимения» Упражнение 1: Замените существительные личными местоимениями 1. Erna kauft das Kleid in einem Geschäft. 2. Herr Krause besucht einen Kollegen. 3. Das Mädchen gefällt dem Jungen. 4. Die Studentin übersetzt einen Text. 5. Die Kinder singen ein Lied. 6. Der Junge hilft der Mutter. 7. Die Mutter spricht mit der Tochter. 8. Der Ingenieur gibt den Kollegen das Projekt. 9. Igor liest eine Zeitung. 10. Paul und Peter besuchen einen Freund. 11. Das Haus befindet sich im Dorf. 12. Meine Freundin braucht das Lehrbuch. 13. Die Blumen sind schön. 14. Anna sieht ein Kind. 15. Frau Lenz vergisst oft den Regenschirm.
Упражнение 2: Замените существительные личными местоимениями 1. Der Text ist schwer. Wir übersetzen … mit dem Wörterbuch. 2. Meine Freundin ist krank. Ich besuche … jeden Tag. 3. Hier ist mein Lehrbuch. Brauchst du …? 4. Ihr singt gut. Ich höre … gern. 5. Meine Eltern wohnen im Dorf. Ich besuche … heute. 6. Da kommt Peter. Ich sehe …. 7. Das ist meine Lehrerin. Ich grüβe …. 8. Ich habe viele Aufgaben. Ich mache … zurzeit. 9. Auf dem Tisch liegen die Bücher. Ich nehme …. 10. Mein Bruder ist nicht gut in Deutsch. Ich helfe … gern. 11. Meine Schwester braucht ein Wörterbuch. Ich gebe … …. 12. Seine Eltern wohnen in Moskau. Er schreibt … oft. 13. Meine Schwester hat bald ihren Geburtstag. Ich gratuliere …. 14. Dieser Artikel ist interessant. Ich lese … sehr aufmerksam. 15. Die Studenten sind fleiβig. Der Lektor lobt ….
Упражнение 3: Переведите предложения 1. Я помогаю тебе (ему, ей, им). 2. Я вижу тебя (её, его, вас, их). 3. Он дает мне (тебе, нам, вам) учебники. 4. Они посещают меня (тебя, вас, их) часто. 5. Мы берем книгу (газету, статью) и внимательно читаем её.
Упражнение 4: Употребите соответствующие притяжательные местоимения 1. Das ist mein Freund Oleg. … Vater lebt in Minsk. 2. Der Unterricht beginnt. Wir begrüβen … Lektor. 3. Du studierst gut. … Aufgaben sind immer richtig. 4. Paul und … Bruder suchen … Taschen. 5. Monika, kommt … Mutter auch mit? 6. Ich fahre mit … Wagen. 7. Studierst du hier? Ist das … Hochschule? 8. Die Freunde gehen zur Disko. … Klub ist ein neues Gebäude. 9. Die Studenten legen … Prüfungen im Juni ab. 10. Die Mutter hilft … Sohn in der deutschen Sprache. 11. Ist es das Rad des Jungen? – Ja, das ist … Rad. 12. Das ist unsere Dolmetscherin. … Vorname ist Anna, … Name ist Petrowa. 13. Besuchst du … Groβeltern oft? 14. Ich verbessere … Fehler. 15. Meine Schwester ist gestern abgefahren. Ich gebe dir … neue Adresse. 16. Zu mir kommt heute … Schwester mit … Mann. 17. Sie verteidigen … Diplomarbeiten im Sommer. 18. Fahrt ihr mit … Freunden aufs Land? 19. Wir gehen zum Unterricht. … Hörsaal liegt oben. 20. Die Kinder sind fleiβig. … Lehrerin ist gut. 21. Erika hat ein Kind. … Kind ist noch klein. 22. Der Schriftsteller erzählt von … Roman. 23. Die Kollegen sprechen über … Arbeit. 24. Wo verbringst du … Ferien? 25. Wir lieben … Eltern sehr.
Упражнение 5: Переведите предложения 1. Я вижу его и его сестру. 2. Я возьму её книгу. Мне нужно её прочитать. 3. Мы навестим вас и посмотрим вашу квартиру. 4. Я хорошо знаю его и его брата. 5. Я видел вчера их и их родителей. 6. Её учебник лежит на столе. 7. Её дети любят её. 8. Его друзья навещают его часто. 9. Он пишет ей и её сестре. 10. Наши студенты приветствуют их.
Упражнение 6: Допишите окончания указательных местоимений 1. Kennst du jen… Mann? 2. An dies… Hochschule studieren über 20000 Studenten. 3. Jen… Anzug ist sehr teuer. 4. Hast du solch… Text? 5. Siehst du jen… Photo? 6. Ich schreibe dies… Aufsatz nicht. 7. Er kennt dies… Wort. 8. Ich mache auch solch… Fehler. 9. Er beantwortet jed… Frage. 10. Peter übersetzt dies… Artikel. 11. Gefällt dir solch… Wetter? 12. Wir kennen dies… Lektor. 13. Ich mache jed… Aufgabe richtig. 14. Dies… Theater liegt nicht weit vom Institut. 15. Mein Vater arbeitet in dies… Werk. 16. Ich lese dies… Roman mit Interesse. 17. Brauchst du jen… Lehrbuch? 18. Ich sehe mir dies… Film an. 19. Gibt es hier solch… Bücher? 20. Ich verstehe jed… Wort.
Упражнение 7: Употребите местоимения «derselbe» или «derjenige» в правильной форме 1. Ich studiere an … Universität wie mein Bruder. 2. Wir fuhren mit … Bus zurück. 3. Die Brüder lernen in … Klasse. 4. Der Lehrer hilft …, die viel versäumt haben. 5. Wir haben in der Kontrollarbeit … Fehler gemacht. 6. Das ist gerade … Problem, das sowohl Lehrer als auch Studenten interessiert. 7. Alle diese Studenten studieren an … Fakultät. 8. Ich bin … Meinung. 9. Igor fuhr in … Sanatorium wie Max. 10. Noch an … Tag machte sich Martin an die Arbeit. Упражнение 8: Употребите глаголы, указанные в скобках, в правильной форме 1. In unserer Hochschule … man Deutsch, Englisch und Französisch (studieren). 2. Man … den Vorlesungen aufmerksam (zuhören). 3. Man … die Arbeit um 8 Uhr (anfangen). 4. Man … in der Deutschstunde nur deutsch (sprechen). 5. Man … darüber in der Zeitung (schreiben). 6. Am Wochenende … man gewöhnlich später (aufstehen). 7. Im Sommer … man viel (baden). 8. Man … die Fragen des Lehrers (beantworten). 9. In der Pause … man in die Mensa (gehen). 10. Nach dem Unterricht … man die Hausaufgaben (machen). 11. Im Saal … man Klavier (spielen). 12. Wie viel Minuten … man ein Ei (kochen)? 13. Am Abend … man gewöhnlich (fernsehen). 14. In der freien Zeit … man manchmal (lesen).
Упражнение 9: Переведите предложения 1. Говорят. 2. Пишут. 3. Работают. 4. Спят. 5. Читают. 6. Играют. 7. Приходят. 8. Показывают. 9. Переводят. 10. Ждут. 11. Отвечают. 12. Спрашивают. 13. Идут. 14. Едут. 15. Слушают. 16. Получают. 17. Ищут. 18. Находят. 19. Берут. 20. Дают.
Упражнение 10: Замените подлежащее местоимением «man» 1. In der Stunde lesen wir Texte und besprechen Fehler. 2. Im ersten Semester studieren wir viele Fächer. 3. Wir haben täglich sechs Stunden Unterricht. 4. Hier sehen wir die Delegation aus Deutschland. 5. In der Bibliothek bekommen die Studenten die Lehrbücher. 6. Die Sportler treiben Sport regelmäβig. 7. Die Studenten in Russland beginnen das Studienjahr im September. 8. Heute besprechen wir die Vorträge der Kollegen. 9. In dem Ferienlager fahren die Kinder Boot. 10. Am Sonntag schlafe ich etwas länger.
Упражнение 11: Переведите предложения 1. In unserem Institut gibt es sechs Fakultäten. 2. Es regnet den ganzen Tag. 3. Wie steht es mit dem Studium? – Danke, es geht. 4. Es läutet zur Pause. 5. Es schneit im Winter sehr oft. 6. Wie spät ist es? –Es ist sieben Uhr. 7. Es ist heute kalt. 8. In unserer Wohnung ist es hell und warm. 9. Jetzt ist es Morgen. 10. Es wird im Hörsaal laut. 11. Es ist Sonntag. 12. Wie geht es dir? – Es geht mir gut. 13. Es ist schon spät, wir gehen nach Hause. 14. Es ist Herbst. Es beginnt früh zu dämmern. 15. Es ist acht Uhr. Es klingelt zur ersten Stunde. 16. Im Sommer donnert es. Manchmal blitzt es. 17. Es klopft an die Tür. 18. Es tut mir leid, aber ich komme heute zu dir nicht. 19. Es taut seit gestern überall. 20. In der ganzen Wohnung zieht es.
Упражнение 12: Образуйте безличные предложения 1. im Zimmer, es, zwei, einen Tisch, Sessel, geben, und. 2. im Norden des Gebiets, es, die ganze Woche, regnen. 3. sein, spät, noch, nicht, es? 4. heute, scheinen, den ganzen Tag, es. 5. wie, Ihren Eltern, es, gehen? 6. im Winter, sein, um acht Uhr Morgens, noch, dunkel, es. 7. abends, sein, am Ufer, ein wenig, kalt, es. 8. geben, in den Zeitungen, viel, es, Neues. 9. kälter, noch, es, werden. 10. in Strömen, regnen, es, seit Morgen. 11. drauβen, es, grelles Sonnenlicht, sein. 12. wie, es, mit deinem Studium, stehen? 13. in diesem Frühling, oft, es, regnen. 14. jetzt, dämmern, es, sehr, früh. 15. blitzen, es, über dem Wald, Male, einige.
Упражнение 13: Вставьте местоимения «man» или «es» 1. In unserem Institut gibt … eine groβe Bibliothek. 2. In der Stunde spricht … nur Deutsch. 3. Bald klingelt … zum Unterricht. 4. … handelt sich um dein Studium. 5. Am Ende der Stunde schreibt … die Hausaufgabe auf. 6. … lernt fleiβig. 7. Wie geht … deinem Bruder? –Danke, … geht ihm gut. 8. In der Stunde stellt … die Fragen und … beantwortet sie. 9. … war sehr lustig auf dem Lande.
3 Местоимённые наречия Своё название местоимённые наречия получили потому, что в них сочетаются свойства местоимений и наречий. К ним относятся: wovon - о чём dafür - за то, за это davon - о том, об этом worüber - о чём wofür - за что darüber - о том, об этом Вопросительные местоимённые наречия образуются из вопросительного наречия “wo” и предлога. wo + von = wovon wo + für = wofür Указательные местоимённые наречия образуются из указательного местоимения “da” и предлога. da + von = davon da + für = dafür Если предлог начинается с гласного звука, то первая часть наречия имеет форму “ wor-, dar-“. wor + über = worüber dar + über = darüber При образовании местоимённых наречий используются различные предлоги. Вопросительные местоимённые наречия: - wobei, wodurch, wofür, womit, wonach, wovon, wovor, wozu - woran, worauf, woraus, worin, worum, worunter, worüber Указательные местоимённые наречия: - dabei, dadurch, dafür, damit, danach, davon, davor, dazu - daran, darauf, daraus, darin, darum, darunter, darüber Выбор местоимённого наречия и его перевод на русский язык тесно связаны с управлением глаголов и со значением самих предлогов. zB.: Wofür sorgt unsere Regierung? – О чём заботиться наше правительство? Местоимённые наречия употребляются в тех случаях, когда говорят о неодушевлённых предметах. Если говорят о людях, то употребляется предлог с местоимением. zB .: Worauf wartest du? - Чего ты ждёшь? Auf wen wartest du? - Кого ты ждёшь? Указательные местоимённые наречия употребляются также в качестве слов, указывающих на последующее предложение. zB.: Der Redner wies darauf hin, dass … - Докладчик указал на то, что… Местоимённые наречия могут быть в предложении обстоятельствами, определениями и дополнениями. zB.: Am Gebaude hing ein Schild. Darauf stand geschrieben: Backerei. На здании висела вывеска. На ней было написано: «Булочная» (Местоим. наречие используется в качестве обстоятельства) Die Antwort darauf ist nicht leicht. Ответить на это не легко. (Местоим. наречие используется в качестве определения) Ich bin damit einverstanden. Я с этим согласен. (Местоим. наречие используется в качестве дополнения) В сложном предложении местоимённые наречия используются как союзные слова. zB.: Ich weiss nicht, wofür er sich interessiert. Я не знаю, чем он интересуется. 3.1 Упражнения по теме: «Местоимённые наречия» Упражнение 1: Переведите предложения 1. Klaus hat einen Computer und lernt damit arbeiten. 2. Vom ganzen Herzen gratuliert Ulrich seiner Freundin Gisela, worüber sie sich freut. 3. Wir haben darüber vor einem Monat gesprochen. 4. Die Hilfe kommt in zwei Stunden, und wir hoffen darauf. 5. Woraus besteht diese Einrichtung?
Упражнение 2: Употребите местоимённые наречия, обратите внимание на предлоги, указанные в скобках. Переведите предложения 1. Wann fährt der Bus nach Nowgorod? Hast du dich … erkundigt? (nach) 2. Ich habe eine Frage, Herr Lektor. Antworten Sie bitte …! (auf) 3. Der junge Fachmann soll bald nach Fernen Osten fahren, er denkt immer … (an). 4. … interessiert er sich am meisten? (für) 5. Die Leistungen der Studenten in der Geschichte sind hoch und der Lektor freut sich … (auf). 6. … arbeitest du jetzt? (an) 7. Hier steht eine schöne Vase, … sind Blumen. (in) 8. … unterscheiden sich diese Begriffe? (durch) 9. An der Wand hängt ein Spiegel, … befindet sich eine Wandleuchte. (neben) 10. … brauchst du diese statistischen Angaben? (zu) Упражнение 3: Переведите предложения 1. Worauf steht die Vase? Die Vase steht auf einer Decke. Darauf stehen auch Teller und Gläser. 2. Worum streiten sich die Kinder? Die Kinder streiten sich um die Spielsachen. Sie streiten sich darum schon eine halbe Stunde. 3. Worauf warten Sie? Wir warten auf einen Brief von unseren Bekannten. Darauf warten wir mit Ungeduld. 4. Worüber berichten die heutigen Zeitungen? Sie berichten über das letzte Fußballspiel. Die Zeitungen berichten darüber; wie unsere Mannschaft gewonnen hat. 5. Woran erinnerst du dich? Ich erinnere mich an unsere Erholung am Schwarzen Meer. Die Erinnerungen daran sind so angenehm. 6. Wogegen protestieren die Angestellten? Sie protestieren gegen Entlassungen. Ich bin auch dagegen. 7. Liegt das Buch im Schrank? Das Buch liegt darin. Legst du das Buch in den Schrank? Ich lege das Buch hinein (dorthin). Nimmst du das Buch aus dem Schrank? Ich nehme das Buch heraus.
Упражнение 4: Ответьте на вопросы, Используйте слва. Заключённые в скобках 1. Woran arbeiten sie? (der bevorstehende Vortrag) 2.Woran denken Sie? (die Vorlesung in der höheren Mathematik) 3. Woran gewöhnen sie sich? (das feuchte Klima) 4. Woran leidet der Kranke? (der Bluthochdruck) 5. Woran nehmen die Studenten teil? (die lebhafte Diskussion)
Упражнение 5: Задайте вопросы, используя местоимённые наречия 1. Er beschäftigt sich viel mit der Außenpolitik. 2. Unsere Universität verfügt über die reiche Bibliothek 3. Der Ingenieur ist durch seine Entdeckung bekannt 4. Hier riecht es nach Essen 5. Der Durchmesser ist mit einem Lineal gemessen. 6. Meine Freunde interessieren sich für verschiedene wissenschaftliche Probleme. Упражнение 6: Переведите предложения 1. Man störte ihn bei der Arbeit dadurch, dass die ganze Zeit hin- und hergegangen wurde. 2. Es geht darum, dass bei den Kernreaktionen eine grosse Menge Energie freigesetzt wird. 3. Ich erinnere mich daran, dass er häufig zu spät kommt. 4. Frierend stehen Jungen und Mädchen beieinander und warten ungeduldig darauf, dass das Stadion öffnet. 5. Hepatitis B ist eine gefährliche, sehr anstreckende Krankheit, bei der sich die Leber entzündet. Allein in Deutschland sind 600000 Menschen daran erkrankt. Möglichst viele Schüler sollen sich impfen lassen. 6. Bei sich selbst achtet sie darauf, dass das Make-up zu ihr passt und - ganz wichtig – dass sie sich damit wohl fühlt. 7. Zusammen mit meinem Team arbeiten wir daran, Krankheiten zu besiegen. 8. Die sorgen heute dafür, dass sich das Ruhrgebiet verändert. 9. Man gewöhnt sich schnell daran, krank zu sein. Упражнение 7: Переведите предложения 1.За что благодарит студент родителей? 2. Что ждут с нетерпением все члены делегации? 3.Чему все радуются? 4. Что интересует руководство? 5. Чем знаменит этот молодой ученый? 6. О чем рассказала нам актриса?
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