Студопедия — Права журналистов во время военных конфликтов. ссылаясь на резолюцию Совета от 26 сентября 2014 года и все предыдущие
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Права журналистов во время военных конфликтов. ссылаясь на резолюцию Совета от 26 сентября 2014 года и все предыдущие






 

ссылаясь на резолюцию Совета от 26 сентября 2014 года и все предыдущие

резолюции Комиссии по правам человека по вопросу о правах журналистов во время военных конфликтов,

руководствуясь целями и принципами Устава Организации Объединенных Наций,

вновь подтверждая Всеобщую декларацию прав человека и ссылаясь на соответствующие международные договоры о правах человека, включая Международный̆ пакт о гражданских и политических правах и Международную конвенцию для защиты всех лиц от насильственных исчезновений, а также Женевские конвенции от 12 августа 1949 года и Дополнительные протоколы к ним от 8 июня 1977 года,

будучи глубоко обеспокоен продолжающимися нарушениями норм международного гуманитарного права и продолжающимся насилием над журналистами по всему миру,

подчеркивая необходимость обеспечения большей защиты всех сотрудников сферы

информации и журналистских источников,

признавая важность всех видов средств массовой информации, включая печатные

средства массовой информации, радио, телевидение и Интернет, в осуществлении,

поощрении и защите права на свободу мнений и их свободное выражение, в особенности важность военных корреспондентов, учитывая современную геополитическую ситуацию в мире,

давая высокую оценку роли и деятельности Управления Верховного комиссара Организации Объединенных Наций по правам человека и Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, касающихся безопасности журналистов и проблемы безнаказанности,

 

 

1. Призывает все государства сотрудничать по вопросам прав журналистов и разработать программы по профессиональному обучению с дальнейшей специализацией по регионам;

2. Призывает информационные агентства допускать к работе в военных конфликтах исключительно высококвалифицированных журналистов, прошедших необходимую подготовку и получивших разрешение на работу в местах боевых действий;

3. Рекомендует создать механизм раннего предупреждения и быстрого реагирования с тем, чтобы журналисты в случае угрозы имели прямой доступ к органам власти и защитным мерам;

4. Призывает все государства

поддерживать социальную политику государства, направленную на распространение среди населения идей о важности и неприкосновенности фигуры журналиста;

5. Призывает к систематизации мер наказания за акты направленные против журналистов во время военных конфликтов в рамках международного гуманитарного права и

 

введение статуса недопустимых для таких мер как:

а) смертная казнь

б) умышленное физическое воздействие в целях получения какой либо информации

6. Предлагает предоставить журналистам все необходимое современное оборудование, включая программное обеспечение, с помощью которого было бы возможным осуществлять мониторинг работы журналистов, учитывая степень материальной и технологической обеспеченности конкретных государств.

 

7. Предлагает обязательное страхование журналистов со стороны информационных агентств, сотрудниками которых они являются, а также обеспечение этими агентствами гарантированной материальной помощи семьям журналистов в случае нанесения вреда здоровью или смерти журналиста.

8. Предлагает создание международных информационных баз,в которых будет содержаться следующая информация: идентификационные данные, специальность, наименование СМИ, с которыми сотрудничают корреспонденты. Это позволит упростить бюрократические процедуры идентификации сотрудников прессы, связанных с уточнением их статуса как представителей прессы;

9. Осуждает страны, которые препятствуют ведению расследования преступлений, совершённых против журналистов;

10. Признает, что каждое информационное агентство должно более ответственно подходить к подготовке военных корреспондентов;

11. Осуждает действия журналистов, если они противоречат законодательству страны, на территории которой происходит конфликт, а так же обращает внимание государств на недопустимость злоупотребления правом принятия мер против журналистов, нарушающих нормативно-правовые акты и законы страны, преследуя тем самым личные цели и интересы;

 

12. Призывает журналистов, работающих в зонах вооружённых конфликтов, следовать рекомендациям, содержащимся в дополнительном протоколе данной резолюции;

 

13. Постановляет продолжить рассмотрение вопроса о правах военных корреспондентов в соответствии со своей программой работы;







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 358. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия