Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теория стационарной Вселенной





В 1940-е годы Хойл не принял теорию Большого Взрыва. Одним
из недостатков этой теории было то, что из-за ошибок в измерении
интенсивности излучения далеких галактик Хаббл неправильно рас-
считал возраст Вселенной — 1,8 млрд лет. Геологи же утверждали,
что Земля и Солнечная система, вполне возможно, насчитывают
миллиарды лет. Как же могла Вселенная быть моложе собственных
планет?


Вместе с коллегами, Томасом Голдом и Германом Бонли, Хойл на-
чал работу над созданием собственной теории. По легенде, их теория
стационарной Вселенной была навеяна триллером «Глубокой ночью»
с Майклом Редгрейвом в главной роли. Фильм состоит из нескольких
рассказов о страшных историях, но в последней сцене происходит
неожидаемый виток: фильм заканчивается точно так же, как и на-
чался. Таким образом, события замыкаются в круг, не имея ни начала,
ни конца. Как утверждают, именно фильм вдохновил трех ученых на
разработку теории Вселенной, у которой также не было ни начала, ни
конца. (Позднее Голд внес немного ясности в эту историю. Он вспо-
минал: «Кажется, несколькими месяцами ранее мы смотрели фильм,
и когда я предложил рассмотреть теорию устойчивой Вселенной, я
сказал: «А не напоминает ли это фильм "Глубокой ночью"?»)

По этой теории части Вселенной действительно расширялись, но
новая материя постоянно создавалась из ничего, так что плотность
Вселенной оставалась неизменной. Хотя Хойл не мог объяснить,
каким же именно таинственным образом эта материя появлялась
ниоткуда, теория незамедлительно привлекла сторонников, которые
вступили в борьбу с приверженцами теории Большого Взрыва. Хойлу
казалось нелогичным, что огненный катаклизм возник ниоткуда, став
причиной того, что галактики разлетелись во все стороны. Он пред-
почитал спокойное создание вещества из ничего. Иными словами,
такая Вселенная была бы безвременной. У нее не было ни начала, ни
конца. Она просто была всегда.

(Противостояние «Стационарная Вселенная— Большой
Взрыв» походило на противостояния разных теорий в геологии и
других науках. В геологии существовал затянувшийся спор между
теорией однородности [мнение о том, что Земля приобрела свою те-
перешнюю форму в результате постепенных изменений в прошлом]
и теорией катастроф [которая постулировала, что изменения про-
изошли в результате ужасных катаклизмов]. Несмотря на то что тео-
рия однородности и до сих пор объясняет многие из геологических
и экологических особенностей Земли, никто не станет отрицать вли-
яния комет и астероидов, которые становились причинами массовых
вымираний или разрушения и смещения континентов в результате
тектонических сдвигов.)








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 449. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия