Студопедия — Не пишеться разом у випадку
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Не пишеться разом у випадку






А нітрохи (не)холодно

Б ( не)хтувати

В (не)прочитавши

Г ( не)задоволений собою

Д (не)встигаючи

18. Частка ж (же) пишеться окремо в реченні

А (А)як(же) ти увійшла у квартиру?

Б Не хвилюйтесь, я вас підвезу, (а)вже(ж)!

В Дівчатка те(ж) підійшли до гурту школярів.

Г Вони повернуться вчасно, (а)як(же)!

Д Прийду до вас у гості, (а)вже(ж)!.

19. У якому рядку всі частки пишуться окремо

А написав/би, немов/би, як/небудь, що/разу, надумав/таки

Б все/ж/таки, отакий/то, все/таки, стань/бо, аби/куди

В електроніка/ж, тільки/що, таки/прийшли, ну/й, навряд/чи

Г поки/що, колись/то, як/от, саме/тому, дай/но

Д невже/сказав, казав/же, ось/так, начеб/то, хтозна/який

20. Вкажіть, у якому рядку всі слова — вигуки

А о, ой, алло, вибачте, майже

Б фе, до побачення, вйо, вйокати, ух

В хі-хі, гайда, нумо, давай, фу

Г ех, ох, гов, здрастуйте, вибачте

Д агов, ку-ку, марш, геть, вибачення

21. У якому рядку всі слова з часткою не пишуться окремо

А не/добачати, не/вдаха, не/виконання, не/густо, не/співав

Б не/задовільно, не/помітно, не/терпеливий, не/покоїтися, не/ти

В не/підготовлений, не/від/нас, не/зручно, не/порядок, не/роба

Г не/далека, а близька, не/від/мене, не/ловлю, не/сім, не/прийшовши

Д не/вільний, не/воля, не/заважай, не/ходи, не/вдаха

22. Вкажіть, у якому рядку всі слова з часткою не пишуться разом

А не/міч, не/читаючи, не/підготовлена робота, не/добачати, не/покоітися (турбуватися)

Б не/той, не/зчутися, не/хотя, не/жаль, не/весело

В не/здужати, не/абияк, не/славити (ганьбити), не/абихто, не/втямки

Г не/повага, не/виконаний план, не/залишилося, не/співали, не/стямно

Д не/активний, не/повторна, не/зважай, не/відвідує, не/той

23. У якому рядку всі слова — частки

А якраз, майже, проте, якщо, але

Б саме, якраз, так, еге, би

В приблизно, ух, фу, і, й

Г нехай, ой, ох, овва, щоб

Д не, ні, ані, ого, ледве

24. У якому рядку допущено помилку в правописі вигуків

А ой-ой, ій-Богу, їй-бо, вйо, допобачення

Б ку-ку, овва, добридень, ш-ш-ш, агов

В ну-ну, алло, му-у-у, їй-право, будь ласка

Г ках-ках-ках, цабе, ха-ха, а-а-а, тарах

Д ляп-ляп-ляп, кру-кру, на добраніч, от тобі й на, оце так

25. Вкажіть, у якому рядку допущено помилку в правописі частки ні

А ніхто, нівроку, нізвідки, ні з ким, ні сліз

Б ні один, ніякий. ніщо, нісенітниця, ніколи

В нікого, нівкого, ніяк, ні шелесту, ні до чого

Г ні для кого, ніяковість, ні з чим, анітелень, ні те ні се

Д нічийому, ні птаха, ніскільки, ніде, нікчемний

26. Виберіть рядок, у якому всі частки пишуться окремо

А прийшов/би, мов/би, не/гарно, аби/то, ато/ж

Б ні/хто, аби/хто, де/який, чи/мало, чи/не

В мало/не, що/за, прийшов/же, що/то/за, не/говорити

Г не/шкода, май/же, хоча/б, не/мов/би, хоч/би

Д наче/б, мало/не, не/мало, не/вже, поки/що

27. Вкажіть, у якому рядку допущено помилку в правописі слів

А розбив би, хай зробить, вона-бо, кинь-но, як-от

Б колись-то, вивчила-таки, роби ж бо, напиши ж но, зігрій-но

В що за, навряд чи, ще й, хоча б, та й

Г розрадь же, схаменіться ж бо, тепер-от, хочби, мовби

Д звари ж, теж (і), годі-бо, мало не всі, передавали ж таки

28. Вкажіть, у якому рядку всі слова з часткою не пишуться окремо

А не/міг, не/має, не/зчутися, не/щастя, не/один

Б не/веселий, не/мовля, не/мов, не/мовчати, не/можна

В не/треба, не/той, не/читаючи, не/виправлена учнем помилка, не/кричав

Г не/дбалий, не/абияк, не/гайно, не/забудько, не/вірив

Д ледве/не, не/хай, трохи/не, не/доспати, не/наче

29. У якому рядку допущено помилки в правописі службових слів

А не можна, хіба що, з-поміж, внаслідок, овва

Б до побачення, не полоханий ніким звір, вйо, не пробачивши, поки що

В надобраніч, атож, не зважаючи на, немовбито, недописавши

Г нелегкий, нітрохи не, неначебто, з-посеред, Ій-Богу

Д непродумана тема, незліченний, не дев'ятий, що за, чи не

Завдання з вибором однієї або кількох правильних відповідей. Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання

(А) Климко звівся на лікоть, і його затрусило так, що аж зуби зацокотіли від терпкого застояного холоду в усім тілі. (Б) «Не застудитися б»,— поду-мав він. (В) У степу було тихо. (Г) Ніде ні піших, ні кінних. (Д) Климко йшов босий, у куцих штанчатах, старій матросці, що була колись голубою, а тепер стала сіра, та в дядьковій Кириловій діжурці. (Е) Та діжурка була стара, зношена. (Є) І не рвалась вона лише тому, що зашкарубла від дав-ньої мазути. (Ж) Уночі вона нахолоняла, а вдень аж парувала на сонці і пекла плечі та спину. (За Григором Тютюнником).

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1782. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия