Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок 5: Наследие Предков: Кто ты есть?





З адумывался ли ты об этом когда-нибудь? Кем был твой Пращуръ (очень давно живший сородич), знаешь? Думаю, что нет. И многие ныне тоже не знают, к сожалению. Незримая нить взаимосвязи всего твоего Рода давно прервалась. Почему? Спроси у своих близких. Причины разные, но все их можно свести к одной, общей: мы, Светич, если говорить образно, оторвались от своих корней и пользуемся чужой мудростью, коя есть НЕПРАВДА для нас.

Представь образ дерева с обрубленными корнями. Вот таков Наш РОД сейчас! Твои Щуры и Пращуры, уподобясь самому Богу РОДУ, по род или когда-то твоих прадедушек и прабабушек, те - дедушек и бабушек, и, наконец, появились твои родители. Отец твой, так думали наши Предки, есть земное подобие Рода Небесного. Мать - земная Богородица. Они породили тебя, т.е. создали, сотварили. И ты, Светич, должен почитать своих земных Отца и Мать, так как они дали тебе возможность познать свой «У-рок». Ты - Божич, наследник твоего

земного рода и Рода Небесного, а не раб божий! Ты - внук божий (вн имающий на ук ам небесным), будущий Бог, если не сойдёшь с Пути правого (правильного) и выполнишь то, что пред назначено тебе судьбой в этом Мире.

Сутьба (а не судьба) - это Рок, а то, чем мы занимаемся сейчас, является одной из форм Рока, то есть - уРОК (осознай образ этого слова). И сколько ещё подобных уроков будет в твоей жизни: здесь на Земле и в других Мiрах! Чело-век (чело времени), Светич, суть, вечный «ученик», «мученик», так как постоянно воспринимает в себя Мудрость (знания). И правую, и неправую. Со смертью ЖИЗНЬ твоя и Путь твоего развития не закончится. С-МЕР-ть (с мена мер ы то) является лишь переходом в другой Мiр.

Помнишь: «Смерти нет, Ратибор!» Сдав экзамен, ты перейдёшь в другой класс, на новую Меру. А если нет? Подумай. Вопросы не задаю. Ты просто о-со-знай это.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия