Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Иной мир





«Зачем надо приезжать в эту деревню, что в ней хорошего?» — думал молодой парень, сидя в салоне автобуса. На улице стояла жара. Июль, самый пик. Нервно отхлебнув воду из бутылочки, он посмотрел в окно: там мелькали вполне живописные поля.

Парень был студентом третьего курса и учился на программиста. Поэтому все свободное от учебы время он проводил вместе со своим железным другом, компьютером. Даже специально купил ноутбук, чтобы не расставаться со своими любимыми программами. То, что он сейчас едет к своей дальней родственнице «к черту на рога» на целый месяц, а может и полтора, что его совсем не радовало, было инициативой родителей.

Ближе к вечеру, после нескольких пересадок, он оказался в небольшом поселке. На нем было навешано множество пакетов и сумок с различными подарками и нужными вещями, а также рюкзак, в котором хранился… ноутбук.

Подъехав на автобусе к остановке, он встретился с милой старушкой лет шестидесяти пяти, в ярком платочке и светлом сарафане. Это была тетя Зося. Вместе они направились к дому. Оказалось, идти пришлось недолго и в скором времени они подошли к небольшому и уютному домику. Открыв калитку, старушка провела его через ухоженный сад, где на ветвях уже наливались разного сорта яблоки, груши и сливы. Вдоль невысокого забора цвели розы и вьюнки. Открыв дверь в дом, парень увидел светлую и чистую веранду, с небольшой лесенкой и узорчатыми окнами. Сам домик оказался просторным, с русской печкой в углу. Блестели чисто вымытые окна, в центре стоял большой стол, накрытый белой скатертью, вдоль стены стояли шкаф и диван.

Взобравшись по крутой лестнице на чердак, он увидел небольшую комнату. На окне висели занавески, и у окна стоял небольшой столик, пол был ровным и без признаков грязи и шероховатости, в углу стояла тахта, а рядом торшер. Бросив сумки и пакеты, он без сил упал на тахту и забылся во сне.

Наутро, его разбудил странный будильник, который никак не выключался, сколько он не бросался подушками в неизвестном направлении. С трудом разлепив глаза и сфокусировав дальнозоркий взгляд на источнике шума, он столкнулся нос к носу с пятнистым и упитанным котом. Тот приветливо потерся о щеку парня. Одевшись, парень спустился вниз. Тетя Зося встретила его все стой же милой улыбкой, что и раньше.

Выйдя на улицу, он достал из кармана телефон. После неудачных попыток поймать Интернет он смирился с потерей связи с цивилизацией и стал слоняться без дела. Зося решила помочь ему и предложила прогуляться по деревне. Увидев недовольное лицо парня, она решительно схватила мальчишку за руку и потащила в огород. Взяв грабли, она объяснила, что нужно делать, и они принялись за работу. Бедный программист, еле успевая за бойкой старушкой и кое-как сгребая траву в кучу, через полчаса дышал так, словно пробежал пятьдесят километров без единой остановки.

Каждый день проходил для парня по-своему интересно и неповторимо. Каждый день он делал разную работу, учился колоть дрова и растапливать печь, что ему очень пригодилось в дождливые дни. Научился косить и сгребать траву в аккуратные стожки, даже попробовал подоить корову и выводить ее на пастбище. И с каждым днем он все больше и больше убеждался, что попал в совершенно иной мир, где очень мало техники, где нет постоянного шума. Воздух не пропитан городской суетой и химией, а небо всегда чистое и ясное: ночью светят яркие звезды, и можно было видеть созвездия.

Но вот, приближался час расставания и парень, вновь нагруженный как вол, пошел вместе с тетей Зосей на автобусную остановку. Подъехал автобус и напоследок, вдохнув немного свежего воздуха, парень тепло распрощался с тетей Зосей и, потрепав кота, который сидел на руках старушки, он сел в автобус и поехал домой. Он крепко пообещал себе, что в следующем году он обязательно вернется в этот «иной мир», во что бы то ни стало.

Саюри, 2014







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 366. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия