Моделирование, сравнение, анализ, синтез, интервьюирование и т.д.

Научная новизна в зависимости от характера и сущности исследования может формулироваться по-разному. Так, для теоретических работ научная новизна определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого предмета. Для работ практической направленности научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения.

ВКР должна отражать наличие умений студента-выпускника самостоятельно собирать, систематизировать материалы практики и анализировать сложившуюся ситуацию (тенденции) в практике или в данной сфере общественных отношений или деятельности.

Положения, выводы и рекомендации квалификационной работы формулируются в зависимости от специфики тем Школ ДВФУ. Одни должны опираться на новейшие статистические данные и действующие нормативные акты, достижения науки и результаты практики, другие иметь необходимые аналитические таблицы, графики, диаграммы, третьи - описание условий среды эксперимента и т.д.

Студент – автор выпускной квалификационной работы отвечает за достоверность всех данных и принятые в ВКР решения, а также за оформление ВКР в соответствии с настоящей процедурой.