Білет №1
| №
| Питання
| Відповіді
| код
| 
| |
| Призначення механічних передач
| Встановлення рівноваги між двигуном і робочим органом…………………………
Виробляти енергію………………………
Сприймати енергію…………………….
Затрачувати енергію на подолання зовнішніх сил, безпосередньо пов’язаних з процесом виготовлення…………………
Перетворювати швидкість, крутний момент, напрям обертання………………
|
|
| |
| Як класифікують зубчасту передачу за принципом передачі руху?
| Тертям…………………………………….
Зачепленням………………………………
Безпосередньо контактом деталей, сидячих на ведучому та веденому валах………….
Передача з гнучким зв’язком……………
За зміною швидкості обертання зубчастих коліс…………………………......................
|
|
| |
| Чому обертальний момент прикладений до ведучого вала збігається з напрямом його обертання?
| Момент прикладається поволі…………..
Потужність найбільша на цьому валу….
При обертальному русі виконується робота…………………………………….
Момент є моментом рушійних сил……..
Момент прикладається динамічно……...
|
|
| |
| На яку величину змінюється обертальний момент, який передається від ведучого до веденого вала зубчастої пари?
| На величину діаметрів валів…………….
На величину роботи, яка виконується при обертовому русі…………………………….
На величину передаточного відношення…
На величину ККД зубчастої пари………….
На величину обертального моменту ………
|
|
| |
| Які напруги виникають у пасі при його роботі?
| 
 ,  ,  ,  , 
 , ,
|
|
| |
| Чому для шестерні вибирають матеріал вищої якості, ніж для колеса?
| Для того, щоб легше було виготовляти шестерню…………………………………….
Щоб запобігти поломки зуба шестерні……
Щоб виготовляти шестерні в велико-серійному виробництві……………………..
Тому що шестерня навантажується більшим числом циклів навантажень…......
Тому, що заготовки шестерні дістають куванням……………………………………
|
|
|
| №
| Питання
| Відповіді
| код
|
| |
| При яких умовах підшипники кочення вважаються статично навантаженими?
| 
|
|
| |
| В яких випадках використовують запобіжні муфти?
| Де не можна застосувати відцентрову муфту……………………………………
Для з’єднання валів…………………….
Для розєднання валів при випадкових перевантаженнях……………………….
Для роз’єднання валів………………….
У випадках радіального зміщення валів..
|
|
| |
| Яке з приведених вище відношень називають передаточним числом одноступінчастої передачі?
| 
|
|
| |
| Визначити потужність на вихідному валу привода (P4,кВт) за даними:
Pдв=2 кВт; nдв=1000об/хв; D1=100мм; D2=200мм; z1=21; z2=63; z3=15; z4=30; ηпас=0,96; ηзп=0,98; ηпп=0,99.
|
1,79
2,96
2,70
5,34
3,73
|
|
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
|
