Студопедия — II. Основная часть. 1. Беседа по теме занятия.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. Основная часть. 1. Беседа по теме занятия.






1. Беседа по тем е занятия.

Логопед: Ответьте на вопросы логопеда. Одновремен­но с ответом поднимите карточку с необходимым предло­гом.

Вопросы:

- Где растут грибы?

- Где продают книги?

- Где живет кит?

- Где живут индейцы?

- Где можно купить лекарство?

- Во что одеваются космонавты?

- Во что можно налить воду?

Логопед: Составьте предложения по данным вопросам. Запишите их на доске. Обозначьте предлоги.

2. Работа на уровне словосочетания (задание 5. с. 12).

Логопед: Однажды гномики поспорили, чей предлог важ­нее и нужнее. Разрешите спор гномов - составьте словосоче­тания с предлогами НА - В при помощи картинок.

Ряды картинок:

- кузнечик, фрукты, конфеты, жаба ~ весы, лист;

- черепаха, попугай, кукуруза, овощи - клетка, мешок.
3. Развитие слухового внимания и восприятия.

Логопед: Послушайте стихотворение и поднимите карто­чки с предлогами В или НА, как только их услышите.

Скачет зайчик на стене

И подмигивает мне.

Перепрыгнул на картинку,

Задержался на ботинке,

Поплясал на потолке,

Притаился в уголке.

Вот он спрятался в кроватке,

С нами он играет в прятки.

Раз, два, три, четыре, пять

-Мы идем искать

4. Дифференциация предлогов НА В на уровне предложения.

Логопед: Прочитайте слова каждой группы (запись на доске) и составьте из них предложения. Слова:

- Сели, утки, озеро, на.

- Коробке, на, лежат, карандаши.

-Лесу, медведь, живет, в.

-Созрела, на, клюква, болоте.

5. Физминутка.

Дети декламируют стихи и выполняют движения дятла.


Уложили дятла спать

В деревянную кровать.

Прикололи на кровати

Два больших гвоздя.

Дятел дерево долбил

Деда стуком разбудил.

И в кровати всем назло

Продолбил себе дупло.


6. Составление схем предложений с предлогами.

Логопед: Прочитайте предложения и начертите к ним схемы (работа на карточках).

Предложения:

- На берегу росла сосна.

- На пасеке жили пчелы.

- Крупа лежит в мешке.

- В дупле живет филин.

///. Итог занятия (задание 6, с. 12)

ГИТАРЕ СКРИПКЕ ТРУБЕ ДУДОЧКЕ

Логопед: Составьте словосочетания с предлогами В - НА. Какое словосочетание лишнее и почему?

...ТЕННИС

...БАЯНЕ ИГРАЛ

… ЛОТО

...ФУТБОЛ







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 520. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия