Студопедия — Концептуальные положения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Концептуальные положения






ПОЛОЖЕНИЕ

О XII ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ «ПОКОЛЕНИЕ NEXT»,

Проводимом на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Борисоглебский государственный педагогический институт»

Концептуальные положения

Всероссийский конкурс «Поколение Next» (далее Конкурс) призван обеспечить условия выявления творческой молодежи в области информационных технологий. Статус всероссийского обеспечивается участием в Конкурсе на протяжении ряда лет представителей школ, средних специальных и высших учебных заведений из различных регионов России.

Информационные технологии являются одним из важных направлений развития современной системы профессионального образования. Формирование навыков владения информационными технологиями является одной из составляющих общепрофессиональных компетенций.

В связи с вышеизложенным, ведущими целями и задачами Конкурса являются:

§ формирование информационной культуры молодежи;

§ развитие компьютерного творчества молодежи;

§ поддержка одаренных учащихся и творчески работающих педагогов;

§ внедрение информационных и коммуникационных технологий в учебный процесс;

§ активизация учебно-исследовательской деятельности учащихся;

§ повышение интереса к изучению информатики.

В соответствии с данными концептуальными положениями Конкурс обеспечивает условия для самовыражения творческой индивидуальности школьников, учащихся и студентов в сфере информационных технологий.

Вышеизложенные концептуальные подходы определили стратегические и тактические положения подготовки и проведения Конкурса.

Общие положения

2.1. Организатором Конкурса в ФГБОУ ВПО «БГПИ» является кафедра прикладной математики, информатики, физики и методики их преподавания при поддержке отдела науки и инноваций, Совета молодых учёных и студенческого научного общества.

2.2. Сроки проведения конкурса: 1 марта – 22 апреля 2013 года.

2.3. Конкурс представляет собой комплекс мероприятий по выявлению наиболее активных и творческих школьников и студентов, владеющих современными информационными технологиями.

2.4. В конкурсе могут принимать участие школьники, учащиеся средних специальных учебных заведений, студенты высших учебных заведений.

2.5. На конкурс представляются самостоятельно выполненные работы по следующим номинациям:

§ «Web-мастеринг»;

§ «Программирование»;

§ «Компьютерная презентация»;

§ «Flash-разработка»;

§ «Компьютерная графика»;

§ «Компьютерное видео».

2.6. Конкурс проводится в заочной форме.

2.7. Участники Конкурса имеют право на:

§ методическую поддержку при подготовке к Конкурсу;

§ своевременную и полную информацию о конкурсных мероприятиях и критериях их оценки;

§ объективную оценку конкурсных работ;

§ поощрение по итогам участия в Конкурсе.

2.8. Участники Конкурса обязаны:

§ соблюдать нормы морали и этики, уважительно относиться к другим участникам Конкурса и жюри;

§ соблюдать регламент, установленный жюри.

2.9. Подготовку и проведение Конкурса осуществляет оргкомитет, сформированный из преподавателей кафедры прикладной математики, информатики, физики и методики их преподавания ФГБОУ ВПО «БГПИ».

Председатель оргкомитета:

Позднова Е. А., к.п.н., доцент, заведующая кафедрой прикладной математики, информатики, физики и методики их преподавания ФГБОУ ВПО «БГПИ».

Члены оргкомитета:

Тараканов А. Ф., д.ф.-м.н., профессор кафедры прикладной математики, информатики, физики и методики их преподавания ФГБОУ ВПО «БГПИ», председатель редакционно-издательского совета;

Красников А. С., к.ф.-м.н., доцент кафедры прикладной математики, информатики, физики и методики их преподавания ФГБОУ ВПО «БГПИ», учёный секретарь учёного совета факультета физико-математического и естественно-научного образования;

Волков В. В., к.ф.-м.н., доцент кафедры прикладной математики, информатики, физики и методики их преподавания ФГБОУ ВПО «БГПИ», председатель Совета молодых учёных.

2.10. Для проведения Конкурса оргкомитетом утверждается состав жюри из сотрудников и преподавателей ФГБОУ ВПО «БГПИ», учителей информатики школ Борисоглебского городского округа, представителей отдела образования, представителей коммерческих структур информационного профиля.

2.11. Актуальная версия положения конкурса, а также другая важная информация для участников публикуется на официальном сайте Конкурса: http://next.pmii.ru.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 358. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия