РАЗДЕЛ 1. ВВЕДНИЕ В ПСИХОЛОГИЮОпределение психологии как науки. Факты, закономерности и механизм психической жизни человека как предмет психологии. Отличие научных психологических знаний от житейских. Структура (отрасли) современной психологии: общая психология, возрастная психология, психология развития, педагогическая психология, социальная психология, медицинская психология, зоопсихология и др. Детская психология как часть возрастной психологии. Современные задачи общей, детской, педагогической психологии. Связь психологии с другими науками: анатомией и физиологией, философией, педагогикой, частными методиками и др. Роль психологических знаний в жизни людей, их применение в сфере образования. Методы изучения психики. Понятия «метод» и «психологический факт».Классификация методов психологии. Наблюдение и эксперимент как основные методы психологии. Метод наблюдения: определение, его достоинства, недостатки, основные требования к организации. Объективное наблюдение и его виды. Экспериментальные методы в психологии: лабораторный и естественный эксперимент. Формирующий эксперимент и его место в детской и педагогической психологии. Вспомогательные методы психологии: анализ продуктов детской деятельности, анкетирование, беседа, тесты. Социометрия:определение, значение и её использование в работе с детьми; методика организации социометрического исследования с детьми дошкольного возраста.
|
