Студопедия — Организационный раздел
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организационный раздел






3.1. Примерный учебный план основного общего образования

Примерный учебный план образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основную образовательную программу основного общего образования (далее примерный учебный план), определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

Примерный учебный план:

— фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;

— определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;

— распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.

Примерный учебный план обеспечивает в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования, возможность обучения на государственных языках субъектов Российской Федерации и родном (нерусском) языке, возможность их изучения, а также устанавливает количество занятий.

Примерный учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть примерногоучебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть примерного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации).

Время, отводимое на данную часть примерного учебного плана, может быть использовано на:

— увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части;

— введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса, в том числе этнокультурные;

— внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандартаорганизуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).

Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении.

Содержание данных занятий должно формироваться с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляться посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением могут использоваться возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности специализированных лагерей, тематических лагерных смен, летних школ.

Принципы чередования учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определяет образовательное учреждение.

Для развития потенциала одарённых и талантливых детей с участием самих обучающихся и их семей могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируется индивидуальная траектория развития обучающегося (содержание дисциплин, курсов, модулей, темп и формы образования). Реализация индивидуальных учебных планов может быть организована в том числе с помощью дистанционного образования. Реализация индивидуальных учебных планов, программ сопровождается тьюторской поддержкой.

Для второй ступени общего образования представлены четыре варианта примерного учебного плана:

— варианты 1, 2 — для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке;

— вариант 3 — для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов России;

— вариант 4 — для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведётся на родном (нерусском) языке, в том числе в общеобразовательных учреждениях субъекта Российской Федерации, где законодательно установлено государственное двуязычие.

При проведении занятий по родному (нерусскому) языку в школах, где наряду с русским языком изучается родной (нерусский) язык (5—9 кл.), по иностранному языку и второму иностранному языку (5—9 кл.), технологии (5—9 кл.), а также по физике и химии (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на две группы: в городских учебных заведениях при наполняемости 25 и более человек, в сельских — 20 и более человек. При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим учебным предметам.

Каждое образовательное учреждение самостоятельно определяет режим работы (5-дневная или 6-дневная учебная неделя). При этом предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не должна превышать определённую примерным учебным планом максимальную учебную нагрузку.

Продолжительность учебного года на второй ступени общего образования составляет 35 недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель.

Продолжительность урока в основной школе составляет 45 минут.


Примерный учебный план основного общего образования

Вариант № 1

Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю
V VI VII VIII IX Всего
  Обязательная часть  
Филология Русский язык            
Литература            
Иностранный язык            
Математика и информатика Математика            
Алгебра            
Геометрия            
Информатика            
Общественно-научные предметы История            
Обществознание            
География            
Основы духовно-нравственной культуры народов России Основы духовно-нравственной культуры народов России 1/0         0,5
Естественно-научные предметы Физика            
Химия            
Биология            
Искусство Музыка            
Изобразительное искусство            
Технология Технология            
                   

Продолжение

Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю
V VI VII VIII IX Всего
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятель-ности ОБЖ            
Физическая культура            
Итого 28,5         150,5
Часть, формируемая участниками образовательного процесса 3,5         21,5
Максимально допустимая недельная нагрузка            
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) *            

 

* Время, отводимое на внеурочную деятельность, определяется образовательным учреждением.


Примерный учебный план основного общего образования

Вариант № 2

Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю
V VI VII VIII IX Всего
  Обязательная часть  
Филология Русский язык            
Литература            
Иностранный язык            
Второй иностранный язык            
Математика и информатика Математика            
Алгебра            
Геометрия            
Информатика            
Общественно-научные предметы История            
Обществознание            
География            
Основы духовно-нравственной культуры народов России Основы духовно-нравственной культуры народов России 1/0         0,5
Естественно-научные предметы Физика            
Химия            
Биология            
Искусство Музыка            
Изобразительное искусство            
                   

Продолжение

Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю
V VI VII VIII IX Всего
Технология Технология            
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности ОБЖ            
Физическая культура            
Итого 30,5         160,5
Часть, формируемая участниками образовательного процесса 1,5         11,5
Максимально допустимая недельная нагрузка            
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) *            

 

* Время, отводимое на внеурочную деятельность, определяется образовательным учреждением.


Примерный учебный план основного общего образования

Вариант № 3

Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю
V VI VII VIII IX Всего
  Обязательная часть  
Филология Русский язык            
Литература            
Родной язык и литература            
Иностранный язык            
Математика и информатика Математика            
Алгебра            
Геометрия            
Информатика            
Общественно-научные предметы История            
Обществознание            
География            
Основы духовно-нравственной культуры народов России Основы духовно-нравственной культуры народов России 1/0         0,5
Естественно-научные предметы Физика            
Химия            
Биология            
Искусство Музыка            
Изобразительное искусство            
                   

Продолжение

Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю
V VI VII VIII IX Всего
Технология Технология            
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности ОБЖ            
Физическая культура            
Итого 30,5         162,5
Часть, формируемая участниками образовательного процесса 1,5         9,5
Максимально допустимая недельная нагрузка            
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) *            

 

* Время, отводимое на внеурочную деятельность, определяется образовательным учреждением.


Примерный учебный план основного общего образования

Вариант № 4

Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю
V VI VII VIII IX Всего
  Обязательная часть  
  Филология Русский язык и литература            
Родной язык и литература            
Иностранный язык            
  Математика и информатика Математика            
Алгебра            
Геометрия            
Информатика            
  Общественно-научные предметы История            
Обществознание            
География            
Основы духовно-нравственной культуры народов России   Основы духовно-нравственной культуры народов России 1/0         0,5
  Естественно-научные предметы Физика            
Химия            
Биология            
Искусство Музыка            
Изобразительное искусство            
                   

Продолжение

Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю
V VI VII VIII IX Всего
Технология Технология            
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности ОБЖ            
Физическая культура            
Итого 30,5         164,5
Часть, формируемая участниками образовательного процесса 1,5         7,5
Максимально допустимая недельная нагрузка            
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) *            

* Время, отводимое на внеурочную деятельность, определяется образовательным учреждением.

 

Примерный учебный план является основой для разработки учебного плана образовательного учреждения, в котором отражаются и конкретизируются основные показатели примерного учебного плана:

• состав учебных предметов;

• недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам, учебным предметам, а также внеурочную деятельность;

• максимально допустимая недельная нагрузка обучающихся;

• направления внеурочной деятельности.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 330. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия