Объективные факторы, способствующие

профессиональной деформации:

· своеобразие социальной сферы, в которой действует сотрудник – криминально зараженная среда, где доминируют враждебные обществу нормы, ценности;

· постоянная опасность, командировки в «горячие точки», необходимость совершения рискованных действий;

· ненормированный рабочий день, физические и психологические перегрузки;

· нахождение под постоянным контролем начальства и общественного мнения;

· неадекватный стиль руководства вышестоящих должностных лиц;

· конфликты в служебном коллективе, в семье.

Субъективные факторы:

· низкий профессиональный уровень, нежелание совершенствовать профессиональные качества;

· недостаточная развитость морально-деловых и волевых качеств;

· принятие сотрудником на себя ответственности большей, чем позволяет его профессиональное и личностное развитие;

· неумение отделять работу от личной жизни;

· неуверенность в себе, низкий уровень самоконтроля и самокритичности;

· проявление конформности (например, подражание сотруднику, имеющему авторитет, вплоть до мелочей);

· завышенные личностные ожидания от службы (отсутствие перспектив продвижения по службе), разочарование профессией;

 

Факторы, препятствующие профессиональной деформации:

1. Наличие широкого круга интересов и потребностей;

2. Умение контролировать свои действия и поступки;

3. Адекватная самооценка;

4. Сдержанность;

5. Проявление твердости характера в сложных ситуациях;

6. Терпимость к недостаткам окружающих;

7. Соответствие работы интересам;

8. Внимательное отношение к другим людям;

9. Четкость в определении функциональных обязанностей;

10. Удовлетворенность режимом и условиями службы;

11. Консультирование, дополнительное обучение;

12. Повышение квалификации;

13. Накопление профессионального опыта

Способы преодоления профессиональной деформации:

1. Повышение интеллектуального, духовного и морального уровня сотрудников ОВД в вопросах, не связанных со службой;

2. Повышение уровня морально-психологического климата в коллективах, основанного на взаимоуважении и взаимоподдержке;

3. Уважение к индивидуальной позиции другой личности, независимо от ее социального положения;

4. Творческий подход к выполнению служебных задач, избегая трафареты и штампы;

5. Принятие человеком самого себя, сохранение духовного суверенитета, своей индивидуальности;

6. Использование своего опыта в умении переоценивать ранее возникающую систему ценностей;

7. Гибкость в выборе и выполнении социальных ролей (на работе, в семье, в общественных местах и т.д.);

8. Обращение к психологу подразделения, посещение кабинета психологической регуляции