Сюжетная познавательная игра.

Воспитатель. На чем можно отправиться в гости? (Ответы детей.) А давайте откроем волшебный мешочек, там что-то лежит (педагог открывает мешочек и достает «ковер-самолет»). Смотрите, что это? Ковер-самолет. Давайте на нем полетим в страну сказок (раскладывает ковер-самолет на полу). Занимайте места (дети встают на «ковер»). Нам надо сказать волшебные слова. Кто из вас их знает? Вот Винни-Пух что-то шепчет мне (педагог прикладывает к уху игрушку). А! Надо сказать «Крибле, крабле, бумс!»

Звучит музыка.

– Давайте возьмемся за руки. Мы взлетаем! Закройте глаза и представьте, что мы летим. Что мы можем увидеть вверху? (Солнце, небо.) А внизу? (Землю, дома, машины.) А я представляю внизу море, пальмы, на которых растут бананы. А под пальмой кто-то сидит. Давайте спустимся вниз и сделаем остановку. Садитесь на свои места! (Дети садятся.)

Угадайте, кто же сидит под пальмой:

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор… (Айболит).

– Правильно, Айболит. Кто из вас знает эту сказку? А вот и он сам, посмотрите! (Воспитатель открывает изображение Айболита.) Сегодня на прием к доктору пришли звери:

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица.

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

Счет.

Воспитатель. Сколько больных зверей пришли сегодня лечиться к Айболиту? Вы успели посчитать? Давайте вместе посчитаем. У вас на столе лежат счетные полоски. Я еще раз буду читать стихотворение, а вы будете обозначать каждого зверя или насекомого счетной палочкой у себя на столе, а я на наборном полотне. Сколько же всего получилось? Давайте посчитаем хором. (Считают.) Пять! Итак, наш полет продолжается! Закройте глаза. Что мы можем увидеть впереди себя? А позади? Я представляю лес, избушку. Рядом с ней сказочные герои. Давайте приземлимся и узнаем, кто это. (Дети садятся на места.)