Рефлексия. – О каком празднике мы беседовали?
– О каком празднике мы беседовали? – Каких животных мы сравнивали? – Какую песню исполняли? Занятие 2 Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, конструктивная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора. Цели: формировать навыки порядкового счёта; развивать двигательную активность; учить изготавливать игрушки из природного материала. Целевые ориентиры дошкольного образования: имеет элементарное представление о порядковом счете до 9; удерживает в памяти при выполнении математических действий нужное условие и сосредоточенно действует в течение 15–20 минут; умеет работать коллективно; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время подвижной игры; интересуется изобразительной детской деятельностью при изготовление козлика из природного материала. Материалы и оборудование: предметы для счёта, шары; лента, веточки, ягоды шиповника, желуди. Содержание Организационный момент. Воспитатель показывает шары (9 шт.) и предлагает их сосчитать. – Сколько всего шаров? Какой по порядку синий шар? Какого цвета восьмой шар?
|
