Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.





Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: -собрать нагрузки на проектируемый и существующий фундаменты; -проверить несущую способность основания; -проверить прочность фундамента по грунту и материалу; -определить размеры подошвы фундамента; -проектировать массивные фундаменты под опоры мостов; - рассчитать несущую способность сваи; - пользоваться нормативно-технической документацией.   В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - принцип назначения глубины заложения подошвы фундамента опор мостов; - конструктивные решения фундаментов различного типа; - строительную классификацию грунтов основания, их физико-механические свойства; - правила конструирования фундаментов различного типа. Входной контроль в форме: - тестирования по основополагающим понятиям дисциплины. Текущий контроль в форме: - устного и письменного опроса; - самостоятельной работы; - практических работ; - тестирования по темам.   Рубежный контроль в форме: - зачетных опросов по двум разделам дисциплины; . Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета. Оценка: -результативности работы студента при выполнении заданий на учебных занятиях и самостоятельных работ; - оформления документов согласно принятого эталона.     .

Разработчик:

 

преподаватель специальных дисциплин,

канд.техн.наук Т.А.Федорова

 

 







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 332. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия