Окончание таблицы 5.2.
| Группа
| Подгруппа
| Тип
| Вид
| Разновидность
| | Искусственные
| Насыпные
| Природ-ные
| Так же, как тип осадочных несцементированных обломочных, биогенных грунтов и почвы
| 1Так же, как вид осадочных несцементированных обломочных, биогенных грунтов и почвы
2 По способу образования:
планомерно возведенная насыпь, отвал, свалка
3 По способу уплотнения от собственного веса:
неслежавшиеся — процесс самоуплотнения продолжается
слежавшиеся — процесс самоуплотнения закончился
| 1Так же, как разновидность осадочных несцементированных обломочных, биогенных грунтов и почвы
2 По показателям, установленным техническим заданием
| | Отходы произ-водств
| Шлак, формовочная земля, зола, колошниковая пыль, строительные и другие твердые отходы
| | Отходы бытовые
| Твердые бытовые отходы
| | Намывные
| Природ-ные
| Так же, как тип осадочных обломочных песка и глинистых грунтов
| 1 Так же, как вид осадочных обломочных песка и глинистых грунтов
2 По способу уплотнения от собственного веса:
неслежавшиеся — процесс самоуплотнения продолжается
слежавшиеся — процесс самоуплотнения закончился
3 По возрасту намыва t н,год (песок):
свеженамытый t н < 0,5
неслежавшийся 0,5 ≤ t н ≤ 4,5
слежавшийся t н > 4,5
| 1Так же, как разновидность осадочных обломочных песка и глинистых грунтов
2 По показателям, установленным техническим заданием
| | Отходы произ-водств
| Шлак, зола, хвосты обогатительных фабрик и др.
|
Таблица 5.3 — Типы и виды карбонатно-глинистых грунтов
| Содержание глинистых частиц (менее 0,005 мм), %
| Известковый ряд
| Доломитовый ряд
| | Тип и вид
| СаСО3, %
| Тип и вид
| СаМg(СО3)2, %
| | 0–5
| Известняк (мел)
| 95–100
| Доломит
| 95–100
| | 5–25
| Известняк (мел) глинистый
| 75–95
| Доломит глинистый
| 75–95
| | 25–50
| Мергель
| 50–75
| Мергель доломитовый
| 50–75
| | 50–75
| Мергель глинистый
| 25–50
| Мергель глинистый доломитовый
| 25–50
| | 75–95
| Глина известковистая
| 5–25
| Глина доломитистая
| 5–25
| | 95–100
| Глина
| 0–5
| Глина
| 0–5
|
Таблица 5.4 — Типы и виды известково-доломитовых грунтов
| Тип и вид
| Содержание, %
| | СаСО3
| СаМg(СО3)2
| | Известняк
| 95–100
| 0–5
| | Известняк доломитистый
| 75–95
| 5–25
| | Известняк доломитовый
| 50–75
| 25–50
| | Доломит известковый
| 25–50
| 50–75
| | Доломит известковистый
| 5–25
| 75–95
| | Доломит
| 0–5
| 95–100
|
Таблица 5.5 — Разновидности песка (песчаных грунтов) по результатам зондирования
| Вид песчаного грунта
| Разновидность песчаных грунтов по прочности
| Удельное сопротивление грунта под конусом зонда qс, МПа
| Условное динамическое сопротивление грунта pd, МПа
| | Гравелистый, крупный, средней крупности, независимо от влажности
| Прочный
| qс > 15,0
| pd > 14,0
| | Средней прочности
| 2,8 ≤ qс ≤ 15,0
| 2,8 ≤ pd ≤ 14,0
| | Малопрочный
| qс < 2,8
| pd < 2,8
| | Мелкий, независимо от влажности
| Прочный
| qс > 8,3
| pd > 8,5
| | Средней прочности
| 1,7 ≤ qс ≤ 8,3
| 2,2 ≤ pd ≤ 8,5
| | Малопрочный
| qс < 1,7
| pd < 2,2
| | Пылеватый маловлажный и влажный
| Прочный
| qс > 8,3
| pd > 8,5
| | Средней прочности
| 1,2 ≤ qс ≤ 8,3
| 1,5 ≤ pd ≤ 8,5
| | Малопрочный
| qс < 1,2
| pd < 1,5
|
Окончание таблицы 5.5
| Вид песчаного грунта
| Разновидность песчаных грунтов по прочности
| Удельное сопротивление грунта под конусом зонда qс, МПа
| Условное динамическое сопротивление грунта pd, МПа
| | Пылеватый водонасыщенный
| Прочный
| qс > 5,8
| —
| | Средней прочности
| 1,0 ≤ qс ≤ 5,8
| —
| | Малопрочный
| qс < 1,0
| —
|
Таблица 5.6 — Разновидности глинистых грунтов по результатам зондирования
| Тип, подгруппа (генезис) глинистых грунтов
| Разновидность глинистых грунтов по прочности
| Удельное сопротивление грунта под конусом зонда qс, МПа
| Условное динамическое сопротивление грунта pd, МПа
| | Супесь, суглинок, глина (моренные)
| Очень прочные
| qс > 6,5
| pd > 8,3
| | Прочные
| 2,5 < qс ≤ 6,5
| 2,8 < pd ≤ 8,3
| | Средней прочности
| 1 ≤ qс ≤ 2,5
| 1,2 ≤ pd ≤ 2,8
| | Слабые
| qс < 1
| pd < 1,2
| | Супесь, суглинок, глина (кроме моренных)
| Очень прочные
| qс >10
| —
| | Прочные
| 4,6 < qс ≤ 10
| —
| | Средней прочности
| 1 ≤ qс ≤ 4,6
| —
| | Слабые
| qс < 1
| —
|
Таблица 5.7 — Разновидности насыпных песчаных грунтов (планомерно возведенных насыпей)
по результатам зондирования и коэффициенту уплотнения
| Вид песчаного грунта
| Коэффициент уплотнения К у
| Разновидность песчаных грунтов по прочности
| Удельное сопротивление грунта под конусом зонда qс, МПа
| Условное динамическое сопротивление грунта pd, МПа
| | Гравелистый, крупный, средней крупности, независимо от влажности
| К у > 1,00
| Очень прочный
| qс > 15,0
| pd > 12,0
| | 0,98 < К у ≤ 1,00
| Прочный
| 8,3 < qс ≤ 15,0
| 8,5 < pd ≤ 12,0
| | 0,92 ≤ К у ≤ 0,98
| Средней прочности
| 2,8 ≤ qс ≤ 8,3
| 2,8 ≤ pd ≤ 8,5
| | К у < 0,92
| Малопрочный
| qс < 2,8
| pd < 2,8
| | Мелкий, независимо от влажности
| К у > 1,00
| Очень прочный
| qс > 8,3
| pd > 8,5
| | 0,98 < К у ≤ 1,00
| Прочный
| 5,4 < qс ≤ 8,3
| 5,9 < pd ≤ 8,5
| | 0,92 ≤ К у ≤ 0,98
| Средней прочности
| 1,7 ≤ qс ≤ 5,4
| 2,2 ≤ pd ≤ 5,9
| | К у < 0,92
| Малопрочный
| qс < 1,7
| pd < 2,2
| | Пылеватый маловлажный и влажный
| К у > 1,00
| Очень прочный
| qс > 8,3
| pd > 8,5
| | 0,98 < К у ≤ 1,00
| Прочный
| 3,9 < qс ≤ 8,3
| 4,6 < pd ≤ 8,5
| | 0,92 ≤ К у ≤ 0,98
| Средней прочности
| 1,2 ≤ qс ≤ 3,9
| 1,5 ≤ pd ≤ 4,6
| | К у < 0,92
| Малопрочный
| qс < 1,2
| pd < 1,5
| Таблица 5.8 — Разновидности насыпных глинистых грунтов (планомерно возведенных насыпей)
по результатам зондирования и коэффициенту уплотнения
| Вид глинистого грунта
| Коэффициент уплотнения К у
| Разновидность глинистых грунтов по прочности
| Удельное сопротивление грунта под конусом зонда qс, МПа
| Условное динамическое сопротивление грунта pd, МПа
| | Супеси моренные
W = (0,8–1,2) Wо
| К у > 1,00
| Очень прочные
| qс > 8,0
| pd > 10,0
| | 0,98 < К у ≤ 1,00
| Прочные
| 4,5 < qс ≤ 8,0
| 5,2 < pd ≤ 10,0
| | 0,92 ≤ К у ≤ 0,98
| Средней прочности
| 1,5 ≤ qс ≤ 4,5
| 1,7 ≤ pd ≤ 5,2
| | К у < 0,92
| Слабые
| qс < 1,5
| pd < 1,7
| | Суглинки моренные
W = (0,8–1,2) Wо
| К у > 1,00
| Очень прочные
| qс > 8,0
| pd > 10,0
| | | 0,98 < К у ≤ 1,00
| Прочные
| 4,2 < qс ≤ 8,0
| 4,7 < pd ≤ 10,0
| | | 0,92 ≤ К у ≤ 0,98
| Средней прочности
| 1,2 ≤ qс ≤ 4,2
| 1,5 ≤ pd ≤ 4,7
| | | К у < 0,92
| Слабые
| qс < 1,2
| pd < 1,5
| | | Супеси и суглинки лессовидные (пылеватые)
W = (0,8–1,2) Wо
| К у > 1,00
| Очень прочные
| qс > 6,0
| pd > 8,0
| | | 0,98 < К у ≤ 1,00
| Прочные
| 4,0 < qс ≤ 6,0
| 4,5 < pd ≤ 8,0
| | | 0,92 ≤ К у ≤ 0,98
| Средней прочности
| 1,0 ≤ qс ≤ 4,0
| 1,2 ≤ pd ≤ 4,5
| | | К у < 0,92
| Слабые
| qс < 1,0
| pd < 1,2
| |
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...
Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
|
|
