Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методы исторического знания


Начало формы

 

Вопрос №1: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • +Сопоставлении исторических объектов в пространстве, во времени
  • Изучении последовательности исторических событий во времени
  • Классификации исторических явлений, событий, объектов

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №2: ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • +Классификации исторических явлений, событий, объектов
  • Сопоставлении исторических объектов в пространстве, во времени
  • Изучении последовательности исторических событий во времени

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №3: ПРОБЛЕМНО-ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • Классификации исторических явлений, событий, объектов
  • +Изучении последовательности исторических событий во времени
  • Сопоставлении исторических объектов в пространстве, во времени

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №4: СИСТЕМНЫЙ МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • +Раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития
  • Последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события
  • Классификации исторических явлений, событий, объектов

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №5: РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • Классификации исторических явлений, событий, объектов
  • Раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития
  • +Последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №6: ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • +Классификации исторических явлений, событий, объектов
  • Раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития
  • Последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №7: СИНХРОННЫЙ МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • Последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события
  • +Изучении различных исторических событий, происходивших в одно и то же время
  • Раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №8: ИДЕОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • Последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события
  • Сопоставлении исторических объектов во времени и пространстве
  • +Описании исторических событий и явлений

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №9: МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ КЛАССИФИКАЦИЮ ИСТОРИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ, СОБЫТИЙ, ОБЪЕКТОВ, — ЭТО

  • Статистический метод
  • +Историко-типологический метод
  • Историко-сравнительный метод
  • Историко-генетический метод

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №10: ИСТОРИКО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ПОЗВОЛЯЕТ

  • Пследовательно рассмотреть динамику исторических процессов
  • Сопоставить исторические объекты во времени и пространстве
  • +Классифицировать исторические явления, события, объекты
  • Проследить количественные параметры исторического процесса

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №11: РАСКРЫВАЕТ ВНУТРЕННИЕ МЕХАНИЗМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ

  • Идеографический метод
  • Сравнительный метод
  • +Системный метод
  • Типологический метод

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №12: МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЙ ВЗАИМОСВЯЗИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБЪЕКТОВ В ИХ ИСТОРИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ – ЭТО

  • Статистический метод
  • Синхронный метод
  • Историко-типологический метод
  • +Историко-системный метод

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №13: СИСТЕМНЫЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • Описании исторических событий и явлений
  • Классификации исторических явлений, событий, объектов
  • +Раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития исторических явлений, объектов
  • Изучении хронологической последовательности исторических событий

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №14: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • Последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события
  • Описании исторических событий и явлений
  • Классификации исторических явлений, событий, объектов
  • +Сопоставлении исторических объектов во времени и пространстве

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №15: ОБНАРУЖЕНИЕ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ, ОБЪЯСНЕНИЕ ЯВЛЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ АНАЛОГИИ ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬЮ

  • Системного метода
  • Идеографического метода
  • +Сравнительного метода
  • Типологического метода

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №16: МЕТОД ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ ВЫЯВИТЬ СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ ИСТОРИЧЕСКИМИ ОБЪЕКТАМИ, СОПОСТАВИТЬ ИХ ВО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ, – ЭТО

  • +Историко-сравнительный метод
  • Историко-генетический метод
  • Историко-системный метод
  • Историко-типологический метод

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №17: МЕТОД, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЙ СУЩНОСТЬ ЯВЛЕНИЯ ПУТЕМ СОПОСТАВЛЕНИЯ ЕГО С ДРУГИМ, НАЗЫВАЕТСЯ

  • Историко-генетическим методом
  • Историко-типологическим методом
  • +Историко-сравнительным методом
  • Историко-системным методом

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №18: ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ ВО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ ИЗУЧАЕТ

  • Типологический метод
  • Сравнительный метод
  • Системный метод
  • +Проблемно-хронологический метод

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №19: ПРОБЛЕМНО-ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ПОЗВОЛЯЕТ

  • Выявлять истоки изучаемого исторического процесса
  • Классифицировать исторические явления, события, объекты
  • Описывать исторические события и явления
  • +Изучать последовательность исторических событий во времени

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №20: ПРОБЛЕМНО-ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • Раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития исторических явлений, объектов
  • +Изучении последовательности исторических событий во времени
  • Классификации исторических явлений, событий, объектов
  • Описании исторических событий и явлений

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №21: ИСТОРИКО-ГЕНЕТИЧЕСКИЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

  • +Раскрытии изменения явления в процессе его исторического движения
  • Сопоставлении исторических объектов во времени и пространстве
  • Классификации исторических явлений, событий, объектов
  • Описании исторических событий и явлений

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №22: ОПИСАНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ И ЯВЛЕНИЙ СОСТАВЛЯЮТ ОСНОВУ

  • Сравнительного метода
  • Синхронного метода
  • +Идеографического метода
  • Системного метода

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

 

Вопрос №23: СТАТИСТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ СОСТАВЛЯЮТ ОСНОВУ

  • +Количественного метода
  • Идеографического метода
  • Ретроспективного метода
  • Экспериментального метода

Верно (+)

Конец формы

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Страны Африки и мировая геополитика. | Даты: 07.03 – 08.03. 2015

Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 17738. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия