Педагогический проект в форме комплексной игровой модели

«Телевизионная»

 

Телевидение создано для того,

что бы выступать по нему,

а не для того, чтобы его смотреть.

Ноуэл Ковард.

 

Актуальность смены.

Новизна смены. Практическое знакомство детей с процессом создания телевизионных передач и фильмов.

1. Уникальный образовательный блок смены:

 

o «Школа журналистики»

o «Медиа - школа»

o «Информационный сектор»

o «Хобби - клубы».

 

2. Все свободное время детей занято квестом.

Каждый день дети будут получать задания, которые им в течение смены нужно будет снять и смонтировать в маленький фильм о смене.

Польза от снятия квестов:

· Мы сможем посмотреть на настроение детей в лагере в течение смены;

· В конце смены в папке у методиста окажется некоторое количество фильмов о смене, которые могут быть записаны на диск и выданы по отрядам;

· Все свободное время детей будет занято интересным времяпрепровождением;

· Благодаря квесту, мы сможем оценить, как прошла смены и наглядно увидеть отзывы детей.

3. В течение все смены в лагере будет вывешен стенд с фотографиями детей за каждый день смены:

· Желая попасть на стенд, дети будут более активно себя проявлять;

· В родительские дни родители будут видеть деятельность своего ребенка в течение смены.

4. В конце каждого блока в лагере будет выходить выпуск новостей.

В течение всего блока пресс-центр будет снимать, фотографировать и записывать все новости, происходящие в лагере.

Смонтировав, они покажут их всему лагерю.

Соответственно, за смену дети научаться выделять главное из общего, фотографировать, снимать и работать в программе видеомонтажа.

Опыт реализации смены. Опыт реализации смен подобной направленности достаточно на территории Нижегородской Области крайне невелик. Характерной особенностью данной смены является полное погружение в сюжетно – ролевую игру.