Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. Пояснительная записка.





ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Филиал в г. Всеволожске

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

«Геополитика»

 

Учебно-методический комплекс

 

для специальности 061000

"Государственное и муниципальное управление"

 

 

Всеволожск 2007

 

Составитель:

____________________________________________________________

 

Утверждён на заседании

кафедры гуманитарных и социально-

экономических дисциплин филиала РГГУ

в г. Всеволожске

«___»___________200__, протокол №____

 

 

 


«Геополитика»

Программа курса

Составитель:__________________________________________________

 

Программа рассмотрена и

одобрена на заседании

кафедры гуманитарных и социально-

экономических дисциплин филиала РГГУ

в г. Всеволожске

«___»___________200__, протокол №____

 

Программа подготовлена на основе программы

курса «Геополитика».

Авторы-составители:

____________________________________________________________

____________________________________________________________
Ответственный редактор
____________________________________________________________

Утверждено
Протокол заседания кафедры __________________________________________________________________________________________________________________________


СОДЕРЖАНИЕ

I. Пояснительная записка. 5

II. Учебный план. 7

III. Тематический план. 8

IV. Содержание программы.. 10

V. Планы семинарских занятий. 17

VI. Планы практических занятий. 24

VII. План самостоятельной работы.. 28

VIII. Примерная тематика рефератов. 33

IX. Контрольные вопросы к экзамену. 34

X. Опись билетов к экзамену. 36

XI. Рекомендуемая литература. 39


I. Пояснительная записка.

Главная цель - заключается в формировании у выпускников культуры геополитического мышления, умения мыслить пространством при анализе взаимодействия различных экономических и политических субъектов как на региональном, так и на планетарном уровне.

Задачей изучения дисциплины является реализация требований, установленных в Государственном стандарте высшего профессионального образования в части гуманитарной подготовки специалистов.

По завершении изучения учебной дисциплины «Геополитика» студент должен:

Иметь представление: о процессах, происходящих на международной арене в условиях глобализации и постбиполярного передела мирового пространства. Видеть тенденции усиления борьбы за контроль над мировым пространством в условиях нарастающей угрозы исчерпания ресурсов планеты. Представлять природно-ресурсный потенциал России, объяснять возрастающий интерес субъектов мировой политики к нашей стране как богатейшей кладовой мира.

Знать: историю геополитики как науки и учебной дисциплины, содержание ее объекта и предмета, современные геополитические школы, особенности российской школы геополитики.

Уметь: использовать геополитику как методологию анализа мировых событий с точки зрения пространственных условий. Осуществлять геополитическое прогнозирование хода мировых процессов, анализировать геополитические сценарии будущего России.

Учебная дисциплина «Геополитика» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом и изучается на пятом курсе по очной форме обучения и на третьем курсе по заочной форме обучения.

Основными формами изучения дисциплины являются лекции, семинарские занятия, практические занятия, самостоятельная работа, консультации, участие в научных кружках кафедры.

Центральное место в изучении дисциплины отводится лекциям, которые должны проводиться на высоком теоретическом и методологическом уровне, носить проблемный и концептуальный характер и способствовать активизации познавательной деятельности студентов.

Во время самостоятельной работы, которая может проводиться под руководством преподавателя, студенты изучают рекомендованную обязательную и дополнительную литературу, готовят выступления, рефераты, доклады, отрабатывают материалы лекций, готовятся к семинарским и практическим занятиям.

На семинарских занятиях осуществляется углубленное изучение материала и закрепление знаний студентов, у них формируется самостоятельное творческое мышление, приобретаются навыки использования знаний при анализе сложных явлений и общественных процессов, развивается культура речи.

На семинарах применяются активные формы и методы обучения: дискуссии, имитации и анализ конкретных ситуаций, обзор и реферирование источников, защита рефератов.

Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется на всех видах занятий. По итогам девятого семестра студенты сдают экзамен. К сдаче экзамена допускаются студенты, полностью освоившие учебный материал дисциплины и защитившие реферат.







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия