Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные идеи. 1. Основные герменевтические процессы – объяснение, понимание, интерпретация.Для классической герменевтики главная категория – понимание





1. Основные герменевтические процессы – объяснение, понимание, интерпретация. Для классической герменевтики главная категория – понимание, для современной – интерпретация.

ОБЪЯСНЕНИЕ — рассуждение, направленное на раскрытие сущности изучаемого объекта через постижение определенного закона, которому подчиняется данный объект и через соотнесение объекта с уже известным. «Почему данное явление происходит?» О. дает новое знание.

ПОНИМАНИЕ – наделение смыслом. «Что это означает?» Точное воспроизведение первоначального замысла автора. П. вовлекает человека в исследование. Потому П. – познание-бытие.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ - расшифровка скрытого смысла, стоящего за буквальным значением знака. «Что это означает в данном контексте?»

Дильтей, Гадамер противопоставляли объяснение (главный мыслительный процесс в естествознании) и понимание (главный мыслительный процесс в гуманитарных науках). Рикёр рассматривает все три процесса диалектически: в процессе интерпретации объяснение есть предпосылка понимания, а понимание порождает новые объяснительные гипотезы, реконструирующие смысл текста как целого.

2. Основная проблема понимания - герменевтический круг: часть понятна из целого, а целое из части.

Шлейермахер: сначала нужно понять целое, чтобы стали ясны части. Понимание – бесконечная деятельность. Нужно подняться над историчностью текста, автора и интерпретатора.

Хайдеггер, Гадамер считают, что разрешение проблемы следующее: понимать что-либо можно только тогда, когда то, что пытаешься понять, уже заранее понимаешь. Хайдеггер говорит, что человек в силу непосредственности своего бытия-в-мире уже заранее «понимает» свое положение в нем.







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 301. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия