Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мозковий штурм з оцінкою ідей.





Він призначений для вирішення складних конструкторських завдань і виконується в три етапи.

Перший етап (перша нарада). Проводять прямою МШ. Складений загальний список ідей передається кожному учасникові наради. Кожен учасник одержує завдання індивідуально (незалежно від інших) відібрати із загального списку від трьох до п'яти кращих ідей з вказівкою їх переваг. При цьому дозволяється додавати свої нові ідеї.

Другий етап (друга нарада). Кожен учасник повідомляє об запропонованих додатково три – п'яти ідеях з вказівкою їх достоїнств. По кожній ідеї проводиться короткий (5-10 мін) МШ в наступних цілях: висунення ідей по поліпшенню запропонованого варіанту; виявлення недоліків;; висунення ідей по усуненню недоліків. При цьому однакові ідеї повторно не обговорюються. В результаті обговорення складають таблицю позитивно - негативної оцінки ідей (табл. 3). Кожному учасникові дається завдання вибрати з таблиці один або два якнайкращі варіанти і представити по ним ескізи технічного рішення.

Третій етап (третя нарада). Обговорюються представлені ескізи в цілях ранжирування їх від кращих до гірших. Складаються пропозиції з описом якнайкращих технічних рішень. При цьому ескізи, можуть додатково пропрацювати і бути деталізований. Приймаються рішення про проведення патентних досліджень і складанні заявок на винахід по патентний-здатних технічних рішеннях, а також складання раціоналізаторських пропозицій.

Таблиця 3 - Форма позитивно - негативної оцінки ідей

 

Опис ідеї Достоїнства ідеї Недоліки ідей  
  1. _________ 1.1.____ _____ 1.2. _________ 1.1. __________ 1. 2. ____________
  2. ___________ 2.1. _________ 2.2. _________ 2. 1. ___________ 2.2. __________
             

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 296. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия