Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция № 5.





Применение средств поражения.

План:

  1. Ядерное оружие;
  2. Химическое оружие;
  3. Бактериологическое оружие;
  4. Обычные средства поражения.

 

№ 1.

Ядерное оружие – такой вид оружия, у которого поражающее воздействие обусловлено энергией деления и синтеза атомных ядер.

 

Оно состоит из:

  1. Системы управления;
  2. Средства доставки;
  3. Ядерные боеприпасы.

 

Ядерные боеприпасы по мощности характеризуются тротиловым эквивалентом (мощностью (кт) килотонн) - это такое количество обычного взрывчатого вещества (тротила) при одновременно подрыве которого в одном месте создается взрывчатый эффект аналогичный соответствующему ядерному боеприпасу.

 

По тротиловому эквиваленту они делятся:

  1. Сверх малые – g< 1 кт.
  2. Малые - 1<g≤10 кт.
  3. Средние - 10≤g≤100 кт.
  4. Мощные - 100≤g≤1 мт.
  5. Сверхмощные – g > 1 мт.

 

Поражающее действие ядерных боеприпасов зависит не только от тротилового эквивалента, но и от места подрыва. В связи с этим ядерные взрывы делятся:

1. Наземные Наиболее характерны
2. Воздушные
3. Подземные  
4. Подводные  

 

Наземный ядерный взрыв предназначен для разрушения укрепленных районов и уничтожения тяжелой техники. Высота подрыва при этом (в метрах):

 

Воздушный ядерный взрыв предназначен для поражения живой силы и легкой техники. Высота подрыва:

 

__________________________

т.е. святящаяся область не касается земли

 

Поражающие факторы ядерного взрыва.

  1. Ударная волна – t = 2 – 6 сек.
  2. Тепловое (световое) излучение – t = 5 –20 сек.
  3. Проникающая радиация – t = 5 – 25 сек.
  4. Радиоактивное заражение местности – через 1 час после взрыва и месяцы, годы.

 

№ 2.

 

Химическое оружие – такой вид оружия, у которого, для поражающего воздействия, используются токсические свойства ядовитых веществ. Ядовитые вещества в химическом оружие – отравляющие вещества (ОВ).

 

Особенности:

  1. Избирательное действие только на живые организмы;
  2. Проникновение в любые не герметичные помещения;
  3. Многообразие путей проникновения в организм человека;
  4. Возможность длительного заражения территории;
  5. Трудность заблаговременного обнаружения;
  6. Сложность лечения пострадавших.

 

Средства доставки:

  1. Авиационные мины;
  2. Артиллерийские снаряды и мины;
  3. Боевые части ракет;
  4. Авиационные бомбы;
  5. Авиационные выливные приборы.

 

№ 3.

 

Бактериологическое оружие – такой вид оружия, у которого для поражающего воздействия используются болезнетворные микроорганизмы, вызывающие острые инфекционные заболевания.

 

Особенности:

  1. Высокая способность распространения контактным путем;
  2. Наличие скрытого периода;
  3. Необходимость специальных мер по локализации и ликвидации заболевания;
  4. Невозможность заблаговременного обнаружения;
  5. Длительное заражение территории.

 

Средства доставки аналогичны.

№ 4.

 

Обычные средства поражения по поражающим свойствам характеризуются конструктивными особенностями с использованием обычных взрывчатых веществ.

 

Различают поражающие действия:

  1. Фугасное;
  2. Осколочное;
  3. Кумулятивное;
  4. Зажигательное и т.д.

 

Тема: Поражающее воздействие при

Чрезвычайных Ситуациях.

Лекция № 1.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 391. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия