Семинар 8. Становление школы человеческих отношений. Синтетические и комплексные подходы к менеджменту

Методические рекомендации по изучению дисциплины. Начинать изучение данной темы следует с определения сущности становления и развития школы человеческих отношений, рассмотреть сущность и влияние синтетических и комплексных подходов к менеджменту.

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристика начала XX века в России с позиций управления.

2. Критики тейлоризма (В.Воронцов, П.Маслов, И.Поплавский, Г.Алексинский). Антитейлоризм в России.

3. Тейлористы (Р.Поляков, Н.Сарровский, В.Железнов, И.Озеров).

4. Формирование отечественной науки управления и научной организации труда (НОТ) в 20-е г.г.

Задание для самостоятельной работы: Какие способы и приемы изучения организационно-управленческих процессов были определены в российской школе управления? Какие принципы менеджмента использовались в 20-е годы? По каким критериям можно провести сравнительный анализ принципов социалистического управления и менеджмента стран с развитыми рыночными отношениями?

Основная литература:

- Веснин В.Р. Менеджмент: учебник для ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и допол. – М.: Проспект, 2008.

- Горбушин А.Е. История менеджмента. – Киров, 2004.

- Маршев В.И. История управленческой мысли. - М: Инфра-М, 2005.

Дополнительная литература:

- Корицкий Э. Научный менеджмент: российская история. – СПб: «Питер», 1999.

- Кравченко А.И. История менеджмента: учебное пособие для студентов ВУЗов. – М.: Академический проект, 2010.