ВВЕДЕНИЕ. ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Педагогика экстремальной деятельности человека» 12Следующая ⇒ Реферат. ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Педагогика экстремальной деятельности человека»   НА ТЕМУ: «Безопасность в чрезвычайных ситуациях»   Студента (тки)         курса     РиСОТ     группы   Ф.И.О. Михайловская Алеся Викторовна   Руководитель Байковский Юрий Викторович

Москва 20­15г.

 

Содержание

Введение

1. Определение ЧС

2. Природные ЧС

2.1. Землетрясения

2.2. Наводнения

2.3. Оползни,сели

2.4. Ураганы,циклоны,тайфуны,штормы,смерчи,бури

2.5. Снежные заносы,метели,ураганы

2.6. Пожары

2.7. Инфекционные заболевания

3. Заключение

Список использованной литературы

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Современный человек на протяжении своей жизни находится в различных средах: социальной, производственной, местной (городской, сельской), бытовой, природной и др.

Человек и среда его обитания образуют систему, состоящую из множества взаимодействующих элементов, имеющую упорядоченность в определенных границах и обладающую специфическими свойствами. Такое взаимодействие определяется множеством факторов и оказывает влияние как на самого человека, так и на соответствующую среду его обитания. Это влияние может быть, с одной стороны, положительным, с другой – одновременно и отрицательным (негативным).

Негативные воздействия факторов природной среды проявляются главным образом в чрезвычайных ситуациях. Эти ситуации могут быть следствием как стихийных бедствий, так и производственной деятельности человека. В целях локализации и ликвидации негативных воздействий, возникающих в чрезвычайных ситуациях, создаются специальные службы, разрабатываются правовые основы и создаются материальные средства для их деятельности. Большое значение имеет обучение населения правилам поведения в таких ситуациях, а также подготовка специальных кадров в области безопасности жизнедеятельности.