Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИНСТРУКТОР-ДАКТИЛОЛОГ





 

 


 

Должностные обязанности. Организует использование на предприятии в качестве рабочих и

служащих лиц с потерей слуха (глухих, глухонемых и тугоухих), их рациональную расстановку с

учетом профессии, специальности и квалификации, медицинского заключения, рекомендаций

медико-социальной экспертизы. Выявляет возможности применения труда лиц с потерей слуха и

содействует закреплению таких работников в трудовых коллективах. Следит за соблюдением

требований нормативных документов, содержащих противопоказания по применению труда

слабослышащих на определенных видах работ, при приеме на работу и в процессе трудовой

деятельности лиц с недостатками слуха. Оказывает помощь имеющим недостаток слуха при

проведении вводных и других видов инструктажей, в обучении безопасным методам труда и

ознакомлении с действующими инструкциями и правилами по охране труда, технике безопасности,

производственной санитарии, в доведении до каждого из них производственных заданий,

действующих форм оплаты труда, норм и расценок. Анализирует и обобщает результаты труда

работников с недостатками слуха и обеспечивает гласность их производственных достижений.

Контролирует правильность использования работников, имеющих недостаток слуха, обеспеченность

выполнения производственных заданий материалами и инструментом, своевременность оформления

и выдачи нарядов на работу, соответствие оплаты труда их трудовому вкладу, своевременность

предоставления установленных законодательством социальных льгот и гарантий. Способствует

развитию наставничества, организации специализированных учебных групп для проведения занятий

по повышению квалификации и освоению новых профессий. Содействует созданию возможности и

необходимых условий для совмещения обучения лиц с недостатками слуха в высших и средних

профессиональных учебных заведениях с работой на предприятии, осуществляет контроль за

своевременным предоставлением учащимся льгот, предусмотренных действующим

законодательством. Совместно с руководителями производственных подразделений контролирует

своевременность профессионального продвижения работников, имеющих недостатки слуха, в

соответствии с уровнем их подготовки, квалификации, а также с учетом интересов производства.

Совместно с администрацией и профсоюзными организациями предприятия решает вопросы

улучшения жилищных и социально-бытовых условий этого контингента работающих, определения

их детей в дошкольные учреждения, школы-интернаты и лагеря отдыха, предоставления

нуждающимся санитарно-курортного лечения, оказания необходимой помощи в медицинском,

правовом и бытовом обслуживании. Способствует организации и эффективной работе кабинетов

слуховой реабилитации, закреплению и дальнейшему развитию навыков речевого общения глухих

работников со слышащими в процессе совместного труда.

 

Должен знать: постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные

материалы, касающиеся общего и профессионального образования, трудоустройства работников и

производственно-хозяйственной деятельности предприятия, на котором используется контингент

трудящихся с недостатками слуха; жестовую речь и методы дактилологического перевода;

специализацию предприятия, технологию производства и номенклатуру выпускаемой продукции и

выполняемых работ (услуг); применяемое оборудование и правила его эксплуатации; требования,

предъявляемые к изготовляемой продукции, выполняемым работам (услугам); формы и методы

организации учебно-воспитательной работы и производственного обучения работников;

сурдопедагогику; основы социальной психологии; методы и средства реабилитации работников,

имеющих недостатки слуха; основы экономики, организации труда и производства; правила и

порядок оформления приема, перемещения и увольнения работников с недостатками слуха,

предоставления им отпусков и предусмотренных законодательством льгот; формы и системы

заработной платы и материального стимулирования; передовой отечественный и зарубежный опыт

работы с контингентом персонала, имеющим недостатки слуха; основы трудового законодательства;

правила и нормы охраны труда.

 

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование без предъявления

 

 


 

требований к стажу работы либо среднее профессиональное образование и стаж работы по профилю

не менее 5 лет.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия