Дидактические (educational) характеристики
Может быть выбрано несколько характеристик ресурса: – учебно-методический комплекс по дисциплине; – учебная программа; – конспект лекций; – практикумы (комплекты практических заданий, сборники задач, лабораторные работы, виртуальные практикумы, проведение курсовых и дипломных работ, проведения научно-исследовательской работы, кейсы, деловые игры); –тесты, комплекты тестовых заданий; – хрестоматия; – словарь; – справочник; – биография; – комплект иллюстраций (слайды, анимационные и видеофрагменты); – методические указания (содержат методику изучения дисциплины, выполнения практических и лабораторных работ, решения задач, проведения курсовых, дипломных и научно-исследовательских работ, организации исполнения деловых игр, исполнения кейсов и т.д.); – учебно-методическое пособие (различные комбинации методических указаний с другими видами учебных пособий); – научное издание (монография, тезисы, диссертация, автореферат, сборник научных трудов, издание конференций и другое); – научно-популярное издание; – нормативно-техническая документация; – алфавитный указатель, каталог; – другое (указать что именно). Тип интерактивности (выбрать один из вариантов) – активный (active); – описательный (гипертекст) (expositive); – смешанный (mixed); – неопределенный (undefined); Активный ресурс предполагает наличие обратной связи (текстовые упражнения с рейтингом, параметрические задания и т.д.).
|
