Дидактические (educational) характеристики

Может быть выбрано несколько характеристик ресурса:

– учебно-методический комплекс по дисциплине;

– учебная программа;

– конспект лекций;

– практикумы (комплекты практических заданий, сборники задач, лабораторные работы, виртуальные практикумы, проведение курсовых и дипломных работ, проведения научно-исследовательской работы, кейсы, деловые игры);

–тесты, комплекты тестовых заданий;

– хрестоматия;

– словарь;

– справочник;

– биография;

– комплект иллюстраций (слайды, анимационные и видеофрагменты);

– методические указания (содержат методику изучения дисциплины, выполнения практических и лабораторных работ, решения задач, проведения курсовых, дипломных и научно-исследовательских работ, организации исполнения деловых игр, исполнения кейсов и т.д.);

– учебно-методическое пособие (различные комбинации методических указаний с другими видами учебных пособий);

– научное издание (монография, тезисы, диссертация, автореферат, сборник научных трудов, издание конференций и другое);

– научно-популярное издание;

– нормативно-техническая документация;

– алфавитный указатель, каталог;

– другое (указать что именно).

Тип интерактивности (выбрать один из вариантов)

– активный (active);

– описательный (гипертекст) (expositive);

– смешанный (mixed);

– неопределенный (undefined);

Активный ресурс предполагает наличие обратной связи (текстовые упражнения с рейтингом, параметрические задания и т.д.).