Путаница

Цели:

- освоить активный стиль общения и развить в группе отношения партнерства;

- потренироваться в определении четких и ясных признаков лидерского поведения, осознании ли­дерских качеств.

Размер группы: какой угодно большой.

Ресурсы: не требуются.

Время: около часа.

Ход игры

Группа становится в круг, все участники протяги­вают руки внутрь круга, а тренер соединяет руки играющих таким образом, чтобы получилась пута­ница. В каждой руке игрока должна оказаться рука другого участника. При этом тренер должен попы­таться соединить вместе как можно более удален­ных друг от друга участников. Когда путаница со­здана, группе дается ограниченное время, чтобы рас­путаться, не расцепляя при этом рук и с осторож­ностью отнесясь к партнерам по игре, чтобы не при­чинить им боль непродуманными движениями и действиями.

Финалом игры будет либо круг, либо несколько групп игроков, последовательно соединенных друг с другом. Из опыта известно, что в 90% случаев зада­ча, какой бы сложной она не казалась на первый взгляд, выполнима. Редкий случай - узел, распутать который не представляется возможным. Так что в ходе игры тренер ведет две роли:

- поддерживает игроков в стремлении распутать­ся, напоминает о внимательном отношении друг к другу поощряет проверку различных вариантов дей­ствия;

- стремится сохранить напряжение игры, азарт со­ревнования. Напоминает о том, что время игры ог­раничено, нагнетает напряжение и творческий запал.

Завершение

Когда задача исполнена или время истекло, груп­па вместе с тренером подводит итоги игры.

- Какие впечатления вынесли участники? Чем они хотят поделиться друг с другом?

- Что, на их взгляд, могло усилить эффективность решения проблемы?

- Кто был выдвинут группой в качестве лидера или стал лидером самопровозглашенным? Как отно­сится группа к этому явлению?