Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ. Для виконання курсової роботи необхідно вибрати тему з переліку реко­мендованих.





 

Для виконання курсової роботи необхідно вибрати тему з переліку реко­мендованих.

При виборі теми враховуються знання студента в даній області і можли­вості отримання практичного матеріалу, необхідного для виконання теми і в організаціях і на підприємствах різних форм власності. Тому краще всього вибрати тему курсової зв'язану з місцем проходження практики студента.

Плани курсової роботи є приблизними і можуть редагуватися у зв'язку з конкретними умовами діяльності досліджуваного підприємства.

Вибір теми курсової роботи здійснюється студентами самостійно на підприємстві на підставі ряду критеріїв, основни­ми з яких є:

а) актуальність, тобто народногосподарське значення, практичне і теоре­тичне;

б) очікувана ефективність її розробки;

в) новизна;

г) перспективність;

д) відповідність профілю навчаннястудентів;

е) здійснення розробки силами студента,відповідно напрямку науково-дос­лідної роботи кафедри маркетингу.

При виборі теми студенту рекомендується консультуватися з викладача­ми кафедри, які можуть визначити, наскільки вибране для дослідження пи­тання відповідає вище перерахованим критеріям.

Вирішення питання вибору теми курсової роботи потребує ознайомлення студента з основною літературою по розділах курсу «Маркетинговий менеджмент». При цьому потрібно скласти список запитань, які є основою даних розділів курсу, розділивши їх, наприклад на такі групи:

а) питання, розробка яких в літературі отримала загальне визнання науко­вців і практиків;

б) питання, які недостатньо розроблені, дискусійні,щопотребують подаль­шої розробки;

в) питання не розроблені, що з'явилися чи в порядку постановки, чи висвітлювалися із висновку проведених досліджень.

На основі визначеного кола питань, які підлягають дослідженню, прово­диться їх групування, формуються вузлові питання теми, а потім формується сама тема. Кафедрою розроблена і рекомендована тематика кур­сових робіт студентів (Додаток А).

В окремих випадках можуть затверджуватися теми курсових робіт, запро­поновані студентами самостійно, при умові, якщо є необхідна база для їх виконання і запропонована тема відповідає загальній програмі.

В якості об'єктів, на матеріалах яких будуть проводитися дослідження, потрібно вибрати в першу чергу торгові і виробничі підприємства, в яких є кваліфікаційні кадри і добре поставлена економічна і маркетингова робота.

Виконання двох однакових тем на матеріалах однієї організації (підпри­ємства) не рекомендується.

Після того, як тема курсової роботи визначена студент за допомогою призначеного керівника роботи може приступати до її конкретизації. Перш за все конкретизується призначення дослідження, тобто чітко визна­чається задача, яку повинна вирішити робота.

По-перше, потрібно вияснити для себе які явища, процеси, закономірності чи питання, яке вивчається повинно охопити дослідження, апо - друге, відокремити дану тему від прилягаючих до неї.

Надмірне розширення теми тягне за собою підвищення трудомісткості і ускладнює її своєчасне завершення. Враховуючи ці зауваження, студенту до­цільно вже на цьому етапі проявити розумне самостримання.

З урахуванням приблизної тематики курсових робіт, перерахованих критеріїв вибору теми, вивчення літератури для визначення теоретичних основ і історії питання, призначення і змісту досліджень проводиться заключне формулювання теми. Від ступеня її точності залежить хідподальшої роботи і відповідність вимогам до результатів дослідження.

Вибір теми курсової роботи оформляється заявою (Додаток Б) на ім'я завідуючого кафедрою маркетингу. В заяві, крімназви обраної теми, вказується організація чи підприємство на матеріалах якого студент буде виконувати курсову роботу, а також запропонований календарний графік виконання курсової роботи (Додаток В) та рецензія на курсову роботу (Додаток Г).







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 300. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия