Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Звено квазилестничного режекторного фильтра





Рис. 85. Звено квазилестничного режекторного фильтра

Звено квазилестничного режекторного фильтра (РФ, рис. 85) описывается следующими функциями передачи с входов j и :

,

где , , а коэффициенты , в случае идеальных ОУ равны отношениям сопротивлений резисторов схемы. Если сумма проводимостей резисторов, подсоединенных к инвертирующему входу ОУ4, равна сумме проводимостей резисторов, подсоединенных к его неинвертирующему входу, т.е. , то:

1) .

2) .

3) .

4) .

5) .

6) .

7) .

8) .

Ответ обосновать (дать расширенный ответ) .

Для обоснования ответа необходимо вывести выражения функций передачи и звена квазилестничного РФ (рис. 85), используя, например, метод ориентированных графов, и учитывая следующие выражения передач ветвей:

– сумматор ОУ4,

, , ;

– звено полосового фильтра ОУ1, ОУ2, ОУ3,

.

(Лекция 11, подраздел 5.5).

86. RC -генераторы гармонических колебаний

Рис. 86. RC -генератор на основе решающих усилителей

Если учесть конечность коэффициента усиления только операционного усилителя ОУ2 (ошибка ), то условие баланса амплитуд в схеме RC -генератора рис. 86 будет иметь следующий вид:

1) .

2) .

3) .

4) .

5) .

6) .

Ответ обосновать (дать расширенный ответ) .

Чтобы подтвердить истинность выбранного ответа, необходимо проанализировать схему рис. 86, получив выражение условия генерации, откуда и определить условие баланса амплитуд. Выражение условия генерации можно искать в виде

,

где – определитель графа схемы, а – передачи ветвей от j -й к i -й вершине (номера вершин на рис. 86 обозначены цифрами 1…4).

(Лекция 12, подраздел 6.1).

 

Таймер

Рис. 87. Функциональная схема таймера (а) и его диаграмма состояний (б)

На диаграмме состояний таймера (рис. 87, б) секторам 1, 2 и 3 соответствует одна из возможных комбинаций состояния входов (S, R) триггера T и состояния выхода (Q) таймера (рис. 87, а):

а, либо б, либо в

( и – предыдущее и последующее состояния выхода таймера; – логические величины). Укажите, какой сектор (1, 2 или 3) диаграммы рис. 87, б характеризуется соответствующей комбинацией состояний (а, б либо в).

1 2 3

1) б в а.

2) в б а.

3) а в б.

4) в а б.

5) аб в.

6) б а в.

Ответ обосновать (дать расширенный ответ) .

Диаграмма состояний таймера рис. 87,б строится на основании таблицы состояний S -триггера

     
     
     
   

и соответствия между значениями логических величин и в зависимости от значений напряжений и ( и ). (Лекция 12, подраздел 6.2).







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 460. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия