Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Группа мужчин - рядовых инженеров до 27 лет


⇐ Предыдущая12131415161718192021Следующая ⇒



Фактор Шкальные оценки
                   
«Сырые» оценки
MD 0-1     4-5     8-9     12-14
А 1-3                  
В 0-1             -    
С 0-4             -    
Е           5-6 7-8   10-11  
F         4-5         10-12
G 0-3     6-7       -    
Н 0-1     4-5           11-12
I 0-2                 11-12
L                 8-9 10-12
М 0-3       -         11-12
N 0-1               9-10 11-12
О 0-2                 11-12
Q1 0-2 3-4     7-8 -        
Q2 0-2 3-4       -       11-12
Q3 0-4           -      
Q4 0-1         -       9-12

 

Перевод «сырых» оценок в шкальные для групп, разделенных по признакам пола, статуса и возраста. Методика Кеттелла. Группа мужчин - рядовых инженеров 28-44 лет

Фактор Шкальные оценки
                   
«Сырые» оценки
MD 0-2     5-6         11-12 13-14
А 0-2   4-5              
В 0-1       -     -    
С 0-5           -   -  
Е 0-1             8-9   11-12
F                   9-12
G 0-4             -    
Н 0-1         6-7       11-12
I 0-1         6-7       11-12
L               7-8 9-10 11-12
М 0-2           8-9      
N 0-1               9-10 11-12
О 0-1   3-4         9-10    
Q1 0-3                  
Q2 0-1     4-5       9-10    
Q3 0-4           -      
Q4 0-1               9-10 11-12

Перевод «сырых» оценок в шкальные для групп, разделенных по признакам пола, статуса и возраста. Методика Кеттелла.

Группа мужчин – ведущих инженеров 28–44 лет

Фактор   Шкальные оценки
                   
«Сырые» оценки
MD 0-2 3-4       8-9       13-14
А 0-4         -        
В 0-1   -         -    
С 0-4             -    
Е                 8-9 10-12
F 0-1       -       8-9 10-12
G 0-3                  
Н 0-2     -           10-12
I 0-1   3-4         9-10 И  
L               7-8 9-10 11-12
М 0-1   3-4         9-10    
N 0-1               9-10 11-12
О 0-3       -     -   10-12
Q1 0-t                  
Q2 0-2                 11-12
Q3 0-2       6-7          
Q4 0-1             8-9 10-11  

 

Перевод «сырых» опенок в шкальные для групп, разделенных по признакам пола, статуса и возраста. Методика Кеттелла.

Группа мужчин - руководителей 28-44 лет.

Фактор Шкальные оценки
                   
«Сырые» оценки
MD 0-1 2-3 4-5       9-10     13-14
А 0-4     -            
В   1-2 -           -  
С 0-5         -   -    
Е 0-2     5,   -     9-10 11-12
F 0-1       -     7-8   11-12
G 0-2 3-4   6-7       -    
Н 0-2                 11-12
I 0-1       5-6     9-10    
L 0-1   -           8-9 10-12
М 0-1   3-4     7-8        
N     2-3     6-7   9-10    
О 0-1   3-4             11-12
Q, 0-2 3-4                
Q2 0-1     4-5           11-12
Q3 0-4         -        
Q4           5-6   8-9   11-12

 

Перевод «сырых» оценок в шкальные для групп, разделенных по признакам пола, статуса и возраста. Методика Кеттелла.

Группа мужчин - ведущих инженеров старше 45 лет

Фактор Шкальные оценки
                   
«Сырые» оценки
MD 0-2 3-4   6-7     10-11      
А 0-3                  
В     -              
С 0-4           -      
Е             6-7   9-10 11-12
F   1-2           8-9   11-12
G 0-4         -        
Н 0-1 2-3   5-6            
I 0-1 2-3   5-6            
L           5-7       11-12
М 0-2                 11-12
N 0-1         6-7       11-12
О 0-2                 11-12
Q1 0-1 2-3     6-7          
Q2 0-1   3-4             11-12
Q3 0-2 3-4 5-6         -    
Q4 0-1       5-6         11-12

 

Перевод «сырых» оценок в шкальные для групп, разделенных по признакам пола, статуса и возраста. Методика Кеттелла.

Группа мужчин - руководителей старше 45 лет

Фактор Шкальные оценки
                   
«Сырые» оценки
MD 0-2 3-4     7-8   10-11      
А 0-5   -       -      
В                    
С 0-4           -      
Е 0-1         6-7 8-9      
F 0-1               9-10 11-12
G 0-4           -      
Н 0-2           8-9      
I 0-3                  
L                 8-9 10-12
М     2-3   5-6     9-10    
N 0-1     4-5       9-10    
О 0-2                 11-12
Q1 0-2 3-4                
Q2 0-1         6-7       11-12
Q3 0-3                  
Q4     2-3     6-7       11-12

 



⇐ Предыдущая12131415161718192021Следующая ⇒


Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия