Студопедия — Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г.

Реализующих программы общего образования, утвержденные приказом

Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г.

№ 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и

примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской

Федерации, реализующих программы общего образования»

1. В части I «Начальное общее и основное общее образование»:

а) слова «На преподавание учебного предмета «Физическая культура» рекомендуется отводить дополнительный третий час из регионального (национально-регионального) компонента, в исключительных случаях - из компонента образовательного учреждения.» заменить словами «Третий час учебного предмета «Физическая культура» использовать на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.»;

б) базисный учебный план для образовательных учреждений

Российской Федерации «Начальное общее образование» изложить в

следующей редакции:

«БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для образовательных учреждений Российской Федерации

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

 

Учебные предметы Количество часов в год Всего
    I II III IV    
Русский язык          
Литературное чтение          
Родной язык и литература <2> (132) (136) (102) (102) (472)
Иностранный язык          
Математика          
Окружающий мир (человек, природа, общество)          
Искусство (Музыка и ИЗО)          
Технология (Труд)          
Физическая культура          
Итого:          
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя) <1> (99)        
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе <1> (660)        
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя)          
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе          

____________________________

<1> В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2 №1178-02), зарегистрированными в Министерстве юстиции Российской Федерации 5 декабря 2002 г., регистрационный № 3997, в I классе допускается только 5-дневная учебная неделя. Итоговые часы базисного учебного плана при 6-дневной учебной неделе рассчитываются с учетом 5-дневной учебной недели в I классе.

<2> При расчете часы, отведенные на преподавание «Родного языка и литературы», засчитываются в региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения.»;

в) базисный учебный план образовательных учреждений Российской Федерации «Основное общее образование» изложить в следующей редакции:


«БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

образовательных учреждений Российской Федерации

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

 

 

Учебные предметы Количество часов в год Всего
V VI VII VIII IX
Русский язык            
Литература            
Родной язык и литература <1> (210) (210) (175) (105) (105) (805)
Иностранный язык            
Математика            
Информатика и ИКТ            
История            
Обществознание (включая экономику и право)            
География            
Природоведение            
Физика            
Химия            
Биология            
Искусство (Музыка и ИЗО)            
Технология-            
Основы безопасности жизнедеятельности            
Физическая культура            
Итого:            
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)            
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)            
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя)            
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе (требования СанПиН)            

 


____________________

<1> При расчете часы, отведенные на преподавание «Родного языка и литературы», засчитываются в региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения.».

2. В части II «Среднее (полное) общее образование»: Базисный учебный план для среднего (полного) общего образования изложить в следующей редакции:


 


ИТОГО: 2520 (36/36)
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе: 2520 (36/36)
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе: 2450 (35/35)

___________________

<*> В скобках расчетный (не нормативный) объем учебных часов в неделю: (X класс/XI класс).

<**> В этом варианте учебный предмет «Обществознание» изучается без разделов «Экономика» и «Право».».




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Основная и старшая школа). | 

Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 294. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия