Студопедия — о выселении
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

о выселении






"___" _________ г. г. _________

 

Начало: "__" часов "__" минут Окончание: "__" часов "__" минут

 

Судебный пристав-исполнитель _________________________________________________________________

(наименование структурного подразделения

_____________________________________________________________________________________________

территориального органа ФССП России, фамилия, имя, отчество судебного

_____________________________________________________________________________________________

пристава-исполнителя)

рассмотрев материалы исполнительного производства N ________,возбужденного "___" __________г. на основании исполнительного документа________________________________________________________

(наименование исполнительного документа,

_____________________________________________________________________________________________

его реквизиты, наименование должника и взыскателя, предмет исполнения)

_____________________________________________________________________________________________

 

____________________________________________________________________________________________,

 

в присутствии понятых, ознакомленных с правами и обязанностями понятых в соответствии со ст. 40 Федерального закона "Об исполнительном производстве":

1. ______________________________________________________________________

(фамилия, инициалы, адрес, подпись)

2. ______________________________________________________________________

(фамилия, инициалы, адрес, подпись)

 

произвел выселение должника _________________________________________________________________

из _________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

(указать адрес)

При выселении присутствовали _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

 

В ходе выселения осмотрены помещения, изъяты ключи у должника,

произведена опись следующего имущества:

 

—————————————————————————————————————————————

 

  N         Название и описание |предметов с указанием отличительных признаков (цвет, размер, год выпуска) |     Количество, мера, вес и т.д. Предварительная оценка Примечания

 

 

Содержание заявлений и замечаний _____________________________________________________________

Отметка о разъяснении порядка и срока обжалования действий судебного пристава-исполнителя _____________________________________________________________________________________________

 

 

Указанное в настоящем акте имущество принял на ответственное хранение__________________________ _____________________________________________________________________________________________

(фамилия лицо, его адрес)

Об уголовной ответственности за растрату, отчуждение, сокрытие или подмену принятого имущества предупрежден ___________________________________________________________________________________

(подпись лица, принявшего на хранение имущество)

Ключи получил ___________________________________________________________

(фамилия лица, получившего ключи)

Копию акта получил ______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество должника)

 

Судебный пристав-исполнитель ________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

 

Понятые: 1. _________________________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

2. _________________________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Другие лица: ____________________________________________________________

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия