Таблица 1
| №
| Наименование тем и разделов
| Аудиторных занятий (час) в том числе
| Самостоятельная работа
|
| лекции
| семинары
|
| 1.
| Становление и основные этапы становления социологии как науки
|
| -
|
|
| 2.
| Классические социологические теории
|
|
|
|
| 3.
| Современные социологические теории
|
| -
|
|
| 4.
| Русская социологическая мысль
|
|
|
|
| 5.
| Общество и социальные институты
|
|
|
|
| 6.
| Социальные группы и общности. Виды общностей. Малые группы и коллективы
|
|
|
|
| 7.
| Социология семьи
|
| -
|
|
| 8.
| Социальное взаимодействие и социальные отношения
|
| -
|
|
| 9.
| Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность
|
|
|
|
| 10.
| Социальные движения
|
| -
|
|
| 11.
| Культура как фактор социальных изменений
|
| -
|
|
| 12.
| Личность как объект и субъект социальных отношений
|
|
|
|
| 13.
| Социальный контроль. Социальная девиация
|
|
|
|
| 14.
| Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса
|
| -
|
|
| 15.
| Мировая система и процесс глобализации
|
| -
|
|
| 16.
| Методология и методы социологического исследования
|
|
|
|
|
| Всего:
|
|
|
|
Распределение часов курса по темам и видам работ
для студентов физического факультета дневной формы обучения
Таблица 2
| №
| Наименование тем и разделов
| Аудиторных занятий (час) в том числе
| Самостоятельная работа
|
| лекции
| семинары
|
| 1.
| Становление и основные этапы становления социологии как науки
|
| -
|
|
| 2.
| Классические социологические теории
|
|
|
|
| 3.
| Современные социологические теории
|
| -
|
|
| 4.
| Русская социологическая мысль
|
|
|
|
| 5.
| Общество и социальные институты
|
|
|
|
| 6.
| Социальные группы и общности. Виды общностей. Малые группы и коллективы
|
|
|
|
| 7.
| Социология семьи
|
| -
|
|
| 8.
| Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность
|
|
|
|
| 9.
| Культура как фактор социальных изменений
|
| -
|
|
| 10.
| Личность как объект и субъект социальных отношений
|
|
|
|
| 11.
| Социальный контроль. Социальная девиация
|
|
|
|
| 12.
| Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса
|
| -
|
|
| 13.
| Мировая система и процесс глобализации
|
| -
|
|
| 14.
| Методология и методы социологического исследования
|
|
|
|
|
| Всего:
|
|
|
|
Распределение часов курса по темам и видам работ
для студентов экономического факультета вечерней формы обучения
Таблица 3
| №
| Наименование тем и разделов
| Аудиторных занятий (час) в том числе
| Самостоятельная работа
|
| лекции
| семинары
|
| 1.
| Становление и основные этапы становления социологии как науки
|
|
|
|
| 2.
| Классические социологические теории
|
| -
|
|
| 3.
| Общество и социальные институты
|
| -
|
|
| 4.
| Социальные группы и общности. Виды общностей. Малые группы и коллективы
|
| -
|
|
| 5.
| Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность
|
|
|
|
| 6.
| Культура как фактор социальных изменений
|
|
|
|
| 7.
| Личность как объект и субъект социальных отношений
|
|
|
|
| 8.
| Социальный контроль. Социальная девиация
|
|
|
|
| 9.
| Методология и методы социологического исследования
|
|
|
|
|
| Всего:
|
|
|
|
Содержание курса:
Тема 1. Становление и основные этапы развития социологии
как науки
Исторические условия и объективные предпосылки возникновения социологии. Становление научной социологии в 40-е годы Х1Х столетия. О.Конт – родоначальник социологии. Позитивизм в социологии. Специфика сравнительно-исторического метода у Конта.
Проблема метода. Классический и неклассический типы научности.
Объект и предмет социологии как науки: различные подходы к определению. Уровни социологического знания. Функции социологии. Социология и другие науки, изучающие отдельные сферы общественной жизни (экономика, правоведение, политология, антропология и др.).
